【第1篇】
快乐是什么？
人人都有快乐的时候，可快乐是什么呢？我觉得帮助别人就是一种快乐，关爱同学是快乐的，和别人一起分享做一件事等等，这些都是我认为的快乐。
有一次，我在大街上看到了一只饿晕了的流浪猫，便求爸爸把它带回家，爸爸拿我没办法，就答应了。
回到家，我对爸爸说：“先给它一点食物填饱肚子吧！”“好，好，好！”小猫吃好饭后，把头抬起来看着我，就好像在对我说：“谢谢你!”就在这时，我看见小猫的脖子上好像挂了一条项链，仔细一看，那上面写着这只小猫的姓名，还写着主人的电话号码，于是，我拿起爸爸的手机就拨打了此号码，电话接通了，我向那位猫主人说明了情况，那位猫主人可热心了，还邀我去他家作客，虽然我再三拒绝，但猫主人依然不断邀请，我只好答应了。这一回我帮助猫主人找到了他的小猫，我很开心。
快乐无处不在，如果你还不知道快乐是什么，那么你就试着去帮助他，说不定就会找到属于你的快乐。
老师点评：你的习作主题“为助人，乃快乐之源”积极，催人向上，习作开头结尾呼应，中间叙事详细，一气呵成！
【第2篇】
快乐如影相随
快乐像一块美味的糖，甜滋滋的，快乐像诱人的果实，香喷喷的，令人高兴。打开记忆的相册，快乐像泉水般奔涌上来……
四岁的时候，我还在上中班，听见老师说：“你们是一棵棵小幼苗，需要浇水，施肥才能长高。”那时的我还很幼稚，不明白老师的话，回到家，我找出了一个大大的花盆。先填上土，自己脱下鞋子和袜子，乖乖地站在土 里，“对了，还得浇水，我拿起旁边的水壶，从头上浇了下来，啊？真冷呀！我不禁打了个寒颤。我又把肥料袋打开，仔仔细细地放了个透。嘻嘻，我马上高兴了起来，我马上就要长高喽！我在土 里待了几十分钟，这时，门开了，原来是爸爸回来了，他看我像*似的站在土里，呆若木鸡，问道：“你，你……你这是怎么了，发烧了吗？”我神采飞扬地说：“爸爸，老师说，我们是小幼苗，必须要浇水、施，施肥才能长高。”我又打了个寒颤。“哈哈哈哈……你，哈哈哈哈！”爸爸笑得直不起腰，好不容易停住了，说：“老师这是打比方给你们听的！”说着就带我去洗澡……
啊！快乐就像影子一样伴随着我们幸福的成长。
老师点评：童年趣事，你的所作所为真是让人大开眼界，一言一行，无不显示了你童年时的天真可爱。快乐成长的足迹。
语言动作的描写，传递了快乐的感觉。是篇 不错的习作。
【第3篇】
快乐的日子
过去往事如一片片云彩，飘荡在我的脑海里。
记得那一次，我们正在上幽默风趣的数学老师的课。
数学老师津津有味地讲着，同学们饶有兴趣地听着。这时，我的同桌——丁亦凡，拍打着我的肩，我便转过头去问：“怎么了？”“哇！”我尖叫了一声，只见他鼻子里的“水宝宝”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这下，我猜出了他的心思 ，“是要错纸吗？”“嗯”。“对不起，我没带！”“咦？你的‘水宝宝’都已经到了下巴了，我帮你求助一下。”说完，我举起手：“老师，丁亦凡流鼻涕了。”老师听后，大家的注意力也一下子集中在丁亦凡的身上，大家先是愣了一会儿，之后，教室哪 哪都回荡着我们的笑声，把隔壁班老师都吸引了过来，我看看外面，啊！连树也在笑呢！看到这儿，我又情不自禁地笑了起来。
最后，还是老师平熄了这一场“笑剧”。
每当想起这一天，我总是会情不自禁地笑起来。
老师点评：你以生动幽默的语言清晰有序地记叙了那堂课上的趣人趣事，让人忍俊不禁，快乐指数三颗星。
【第4篇】
快乐童年
我的童年是快乐的，特别在4岁的时候。
记得，那时候，我很天真，大人干什么事我都好奇，想学。可是，有一次，不仅没演出个什么好事来，反而学出个大笑话来。
我看妈妈用卫生巾，觉得很奇怪，妈妈这用的是什么呀？这么费事，还 要粘来粘去的。终于，我被好奇心拉过去，想弄清事实。
我学着妈妈，上完卫生间，就开始用卫生巾，我把贴在上面的小纸撕去，把有胶的一面贴在了屁股上，没胶的放在了短裤上，便安心地出了卫生间。可每走一步，都会发出“嚓、嚓”的声音，并且，走路很难过，不舒服，总觉得腿那边被挡住了。
下午，妈妈发现我走路有点不对头，一看，原来，我用了她的卫生巾。她赶忙让我拿掉，我不敢反嘴，只好忍痛撕掉了。妈妈说：“ 这个不是这么用的，你用反了，等你长大了，你就知道了。”
没有不透风的墙，这事儿一传十，十传百，大家听了这事儿都哈哈大笑，有人笑得前俯后仰，有人笑得肚子都疼了，还有人笑的……
现在，自己想想这事儿，还是忍不住笑了。
老师点评：别致的材料经过小作者的娓娓道来，让人忍俊不禁，描写细致，一个可爱，好奇心强的小女孩形象跃然于纸上。
【第5篇】
传递快乐
“啦啦啦，啦啦啦，快乐你我他。”
“嘿，让我们的快乐随着我们一起奔跑吧！”
“COME ON！”
今天是我的十岁生日，“YES！”
“或许别人认为这并没有什么稀奇，因为这个心情我们都曾有过，但我办的是个派对！”“不知不觉已经来到梦想方舟。”
嘴甜的壮益已经开始对我夸夸其谈，讲得眉飞色舞，但十筐话最起码有八筐是废话。瞧她说的多精彩。“嘿嘿，好久不见，哇！你这打扮真是天女下凡太陌生了。瞧瞧，这白色的连衣裙是标准的天女服。而且，与众不同的是“头发成了卷行，长得跟庐山的瀑布有一比了……”“呵，今天的一‘死党’居然把话说得这么的甜！”小凡不假思索地说。“这个说的不好听，是吃不了兜着走的。”他小声的回答着，他那小声的话却被有着“千里耳”的我听到了。“算了算了，本小姐今天心情好，放你一马。”“那是那是！”壮益说。
“还摆在那儿干啥？还不快去玩。“妈妈瞪了我一眼，我和她们也开始交谈起来。接下来是我们又把壮益给折腾了一番，他竟然还对我说“谢主龙恩！”
他们把快乐传递给了我，我也快乐传递给大家。这样，快乐就成了可口的甜甜圈，我吃一口，别人也吃一口。
老师点评：你有很不错的语言功底，通过记叙举办生日派对，抓住人物的语言塑造出鲜明的人物形象。如果能加上动作，神态的细节描写就更好了。
