【第1篇】
“唉，你看看你……”这可是一场激烈的绕口令比赛。
“小孩子们，我们今天举行一次绕口令比赛……”老师宣布。我心想“绕口令比赛！这可是我的强项”。当老师说完比赛规则时，我眼看着第一组个个面无表 情的上了台。“远望一堆灰，灰上蹲个龟，龟上蹲个鬼，鬼儿无事挑担水，湿了龟的尾，龟让鬼赔龟的尾，鬼让龟赔鬼的水。”“这也太不整齐了……”“对！不整 齐”同学们七嘴八舌地议论起来。“停——，小宝贝儿们，你们说不整齐，对，是有点不整齐，所以——第一组请回吧！”老师说。
第二组是我们，我有点紧张，可是为了赢得比赛，我心里为自己加油、打气，还是比较放松地上了台。“准备——开始”老师指令一下，我们每个人都紧紧地 盯着书，仿佛一走神儿，书就会跑掉似的，而且我们一刻也不敢停，嘴里的唾液都来不及咽，终于，我们一口气整齐地读完了。此时，正在大口喘气的我心中石头总 算放下来了。
第三组和第四组的比赛随后进行了，老师就要宣布成绩了，我们紧张的时刻再次到来，“老师！说，说，快说成绩啊！”老师故意卖着关子，最后大声说“本 次比赛获胜的是——第二组！”，“万岁！”“耶耶耶”“第二组最棒”，我们组的同学们呐喊着，这一刻，心中的喜悦真是无法用语言表达，只觉得心中踏实了。
个人赛开始了，第一个上场的是王欣瑶，她读得很好，没有错，只是声音小了点；冮洋硕上台霸气十足，可他读得不熟，“鬼……鬼……不是，……挑担水” 霸气的冮洋硕就这样被“鬼”淘汰了。终于轮到我了，我心中只想着一气呵成，便集中精神认真读下去，虽然出了一处错误，但凭借我其他方面的正常发挥，还是得 了第一名，我很满意。
这次绕口令比赛，我收获不小，得了个人、团体双项第一名，可我还是觉得重要的在于积极的参与。
【第2篇】
大家好，现在我们正在给您直播一场小学生绕口令比赛。参赛选手是四五班的同学，他们的游戏规则是：绕口令接龙。全班共分八个小组，以接龙的形式来说，如果有一个同学出现错误了，下一个人接着说。由下一组接着说，如此循环，前三名为优胜组。
你听，第一小组的同学们太紧张了，第一个人就说错了，第一小组的同学，你们大声呀，我都听不清了。第二小组的孙童楷说的好流利，作为记者本人好佩服！第三小组的黄诚暄更厉害，一口气说了那么一大段，我都快惊讶地晕倒了。我感觉她的上下嘴唇象是在打架，一张一合的把一个个精彩的句子象倒豆子一样送到我们的面前。
终于轮到第四组了，我可是这一组的成员，我的心都快跳出来了。“嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。”我一口气说完了，心里的石头也“咚”一声落了下去。怎么样我的水平也不错吧？
第七小组好逗呀，李嘉心的绕口令，笑得我肚子都要爆了！听“四是十，十是四，十四是四十，十四是四十……“我都不敢听了，，哈哈，不过第八组的表现也不错，一个都没有出错，但也有一个不太流利。
现在成绩单已经在我手里，让我们摒住呼吸一秒钟，优胜组是——第二小组、第三小组和第四小组！并且每个小组都有一个绕口令冠军，他们分别是：二组的孙童楷、三组的黄诚暄和四组的本人！
这场别开生面的绕口令比赛是不是让你记忆犹新？那下次，在这个老地方不见不散，再见哦！
【第3篇】
今天第二节课上课时，老师笑眯眯地对我们说：“我们来玩一个绕口令比赛吧！”一听这话，同学们欢呼雀跃，教室里顿时人声鼎沸。
比赛分为两组，分别是小组赛和个人赛。老师接着又宣布了比赛规则：要又快又好地读出老师写在黑板上的绕口令。首先是小组赛，老师在黑板上写了一句绕口令：“黑化肥发灰会挥发。”粉笔刚一放下，有些同学就开始摇头晃脑地读了起来。老师又对我们说：“给你们两分钟*练习。”这话刚落，教室里就“炸开了锅。”只见有的同学用手点着读；有的同学边读边笑，有的同学捂着耳朵一边读一边笑；还有的同学快速流利地读......突然，老师说：“结束练习！”整个教室立马安静下来，有些同学嘟着嘴读：“黑化肥发挥灰挥化”。引起了哄堂大笑，读得最好的是崔赫。终于到我们这一组了，我非常紧张，生怕自己读得不好为整组浪费机会。终于到我了，我怀着忐忑不安的心情站起来，用不流利的速度把句子读了出来，遗憾没能为组加分。
拉下来就是个人赛，同学们都自告奋勇、毛遂自荐想跃跃一试，老师随便点了几个同学，都读得不好，真是出师不利啊！后来，老师又点了几个同学，都读得不错，我也想一展身手，可我胆子太小了，不敢去，一直拖到了最后，失去了机会。
通过这一次游戏，我也明白了一个道理：说好普通话是多么重要啊！
