在那座山的那边是一片海，是一个全新的世界，等着你去探险，以下是由出国留学网小编为大家整理的“在山的那边作文高中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在山的那边作文高中（一）
海的那边是海，而山的那边，却不一定是山。
那海，那碧蓝的，一望无际的海。诱惑着人，吸引着你的感官系统。你漫无目的的走着，想寻着他的足迹，可你又是否将的你足迹留在了那荒芜的山里？海的那边是海，而山的那边却不一定是山。
他呼唤着你的到来，而你却路过他的身旁，寻找这下处美景，你不知吗？山的那边，是世外桃源，一个你从未去过的地方，一个令你留恋往返的地方。你却不肯攀爬那看似陡峭的山峰，宁愿错过，也不要努力。错过，短暂的懊悔，一生的遗憾。在树下乘阴的你，不愿踮起脚尖采食甜美的果实，看着别人欢笑离场，只得暗自叹息。一切，只是徒劳。
这就如我们多变的人生，只留恋于海的美好而对俱于攀登高峰的人，最后，只是落寞谢幕。人生，要拼搏。这是老师教于的名理，可是有几个是铭记一生而且加以实现的？有，则为少者。现代人，少的不是拼搏的信念，而是拼搏的动力。
身为21世纪的少年，大人们只知道我们获得了幸福，可又有谁知道我们心中的压抑？我们想飞翔，做*的雏鹰；我们想攀爬，做勇敢的智者。可是，“不准出去玩，受伤了怎么办？”“哎呀，你不会弄这个，让我来。”这些“幸福”一直在我们身旁飘荡着，像一个咒语，又好像困住白素贞的那座雷峰塔，阻止了我们与社会的交流，当我们长大之时，那些“忠言”却成为了我们成长路上的绊脚石。
过多的关心，最终成溺爱。
像如今，小王子、小公主泛滥，衣来伸手饭来张口，完全沉浸在父母制造的蜜罐之中。这蜜罐，始终一天，会变为毒药。记得一次上网看到某大学开学军训，刚没过十几分钟，就有好几十个学生晕倒，其实说，在十几分钟内顶着骄阳，应该是一件很简单的事，而在现在却变成了一件难事。小学不敢开设体育课，怕学生受到伤害，而与此同时他们却将学生的体质抛在脑后。中国的应试教育虽然是那么不尽人意，但是我们却没有办法改变，能改变的，只有自己。不过这个改变，绝不仅仅是“死读书”，而是，拼搏、奋斗、全面发展。只有这样，你才有在这个社会立足的资本。
没有拼搏的人生是乏味的，是没有存在的价值的，困难如山，阻挡我们前进的步伐；但成功也亦如山后的那片美景，总在困难之后。海总是带着人们的憧憬，人们寄予的希望，而山呢？人们总是被山雄伟的外表所蒙骗，却不知他如少女般温柔，总是听说，道听途说。可是，你敢于去探索吗？既然没探索，你哪知它的神秘？他的美？
擦肩而过听起来很唯美，可是总会有一丝不甘吧。既然相遇，相知，就不要抱有遗憾的相离。虽然这世界有时会不公，但是，把握自己，把握机会就好。要闯，要搏，去翻过那座高大的山峰，去寻找山那边的美景。
山的那边，一个诱惑着我们的地方，一个使我们魂牵梦萦的地方，既然选择经过这座山峰，必然要将拼搏进行到底。否之人生又有何意义所在？
用你的想象力憧憬，用你的行动探寻，山那边的美景。
海的那边是海，而山的那边却不一定是山。
在山的那边作文高中（二）
一气两堂课下来，也算完成了《在山的那边》的教学。无论是在设计与实际的课堂上，我都作了大量的删减。譬如说诗歌的朗读，虽然也反复读了，但仍然只是服务于诗意的理解与感受，而没有把这一课上成朗读指导课；譬如新诗的语言特点，几乎是一字不讲，作者，只字未提……因为我只取一瓢饮，那就是此诗作为人生新起点上的意义。
引进盲童戴维的故事，只是因为学生的人生需要数十年写成，今天无法完成，所以我借一个异国他乡人的故事，来喻指每个学生自己的人生。
我的理解是：诗=人生=故事
戴维用自己的一生，写了一首活生生的《在山的那边》的诗，《在山的那边》一诗，其实浓缩了无数个戴维的故事，也许还会有在座的某一个两个一群人的故事。
诗，如果不与人生相连，那么它与什么相连呢？
学习《在山的那边》一诗之后，如果没有须精神上获得提升，在理想上获得重建，那么一切技巧与知识有什么用呢？
所以，我的设计与课堂都回到了人生本身，当学生问：“在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”寿馨蕊在我们的帮助下的回答是：如果考上清华是我的“海”，那么这最后一座山，就是高考，在接到清华录取通知书的那一刻，整个世界为我灿烂起来。
为什么小学六年讲朗读技巧，结果教出来的仍然是一片平平的念经声？因此这些朗读只有技术，并没有真正的精神在里面！精神所到的地方，你甚至不需要技巧，像我一个普通话最差，当初没有任何权利朗读课文的人，也许今天是能够把话送到每个人心中的其中的一个。
“铁青着脸”要讲，“海依然在远方为我喧腾”要讲，“漫湿了我枯干的心灵”要讲……
但是不是为了因为下次可能考到而讲，而只是因为理解了这些他不懂的地方，他会对诗意的人生、人生的诗意拥有更为真切的理解。
也许，我教的并不是一首诗，而是一段生命的起始。
在山的那边作文高中（三）
我的家在小兴安岭脚下，抬眼就是那重重叠叠的群山。童年的时候也有过探求在山的那边是什么的好奇心，总缠着自称“博学”的爸爸问，但总得不到自己满意的答案。上初一的时候学到一篇《在山的那边》课文，尤其这句“在山的那边，是海/是用信念凝成的海”，读得余香满口，觉得找到了最正确的答案，加之越来越多的课业捆绑了双脚，越来越多的楼房阻隔了视野，很难再见到那诱发联想的山峦，也就把这个问题和童年的很多疑惑一起忘掉了。
转眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一→考全校第一→考全县第一”成为我的耳朵里重复次数最多的语言，也成为我的世界中所有亲朋最大的期待，成为了我15年的短暂人生中第一座真正的高山。在山的那边是什么？疑惑又悄悄地溜回了我的脑海。我很严肃地和爸爸探讨这个问题，爸爸笑了。他说：“那当然是高考、考研……，仍然是一座座山，永远没有海的出现。”按照这个说法即使获得诺贝尔奖也见不到海，我有一丝绝望的感觉。
我曾经试图不去思考这个问题，但它就像梦魇一样让我打不起精神，我那原本快乐的时光也变得郁闷了。郁闷是我与生俱来的敌人，我要用自己的力量打败它。于是我想到了真实的山，拿起地图，开始了心灵的旅程。从我家出发，昆仑山那边是荒凉的沙漠，洛基山那边是肥沃的农田，安第斯山那边是广袤的雨林，乞力马扎罗山那边是无际的草原。我发现越过所有的山，那边几乎都不是海，也几乎都不是山，笼罩在心里的阴霾出现了一缕光亮。
我确信的答案是错误的？过去那么多的人用生命去越过一座座高山又去追寻什么？“博学”的爸爸开阔了我的思路。诸葛亮六出祁山为的是白帝托孤，哥萨克翻过乌拉尔山为的是开疆扩土，拿破仑跨过阿尔卑斯山为的是一统欧洲，殖民者越过阿巴拉契亚山为的是掠夺财富，玻利瓦尔冲过安第斯山为的是人民解放，红军爬过雪山是为的是民族自强……，所有过山的人都知道山的那边是什么。那就是他们心中的海，不论那海水是清澈还是混浊。
人类的智慧让真实的山臣服，在“天路”上的火车里、在“神六”的机舱内，它是那么渺小，让人再也感受不到过山的沉重。真实的山慢慢淡去，概念的山愈发清晰。这山因为那边的海不同而有时似蜀道难以逾越、有时似轻烟挥之即去，有时似敌人必须去彻底征服、有时似神明必须顶礼膜拜。这山对于不同角色的人可能是范伟手里的包子、魏敏芝班里的学生，可能是奥运百年的梦想、中华民族的伟大复兴，也可能是制裁陈良宇贪腐的依据、打击陈水扁“****”的渊源。
由实到虚的山使我体味到豁然开朗带来的愉悦。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起来的，不仅有你通向海的障碍，而且还有你心灵家园的守护神。我真的理解了悬梁刺股、破釜沉舟、卧薪尝胆，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相为谋。我知道我已经征服了许多高山，否则我就不会有冲破阴霾的力量。我也知道有许多山不能
在山的那边作文高中（四）
黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，鸡鸣，犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。
父子俩便起了床，父亲用麻利的手脚，戴上斗笠，荷上锄头，“吱———”地打开门，走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾着他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干粮，朝着渺茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去……
这是一方好美的水土。是啊，来这里拍照旅游的人都这么说。绿水环抱着青山，相环相绕，相厮相守，美了这里的风景，也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂，为何如此迷人的风景，留不住那张记忆深处母亲模糊的脸，让爹和自己成日守着那块巴掌大的地，还让自己光着脚丫子满山溜。只是这些疑问，似乎都没有个清晰的答案，儿子疑惑，山水也疑惑了。
那块巴掌大的地，便是当地人称作“坝子”的山间小盆地。不大，却隐着儿子童年所有的欢娱，锄草、浇水、施肥，甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻，儿子和父亲正躬着背，劳作。
儿子累了，直起腰来。“爹，俺还得在这里多久？”
父亲一怔，“说啥？伢子。”
“爹，俺老师说让俺回学校上课……”父亲没回话，双眉稍稍蹙了一下。
“爹，老师说了，上了学，有了学问，就能出山。山的那边可大了！老师说出了山，就能让视野变大———”
“啥，‘视野’不‘视野’的？俺只懂种地！”
儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅银雾弥漫的青山，又 低下头劳作。
而爹也纳闷了。“山的那边，真有‘视野’么？说不准有，要不他妈为啥死活不肯回来？———不想咯，不想咯。”
正午，山雾便揭开了面纱，山才笔挺地屹于水中，父子俩歇下来，坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。
儿子又呆了，望着山的那边。
“伢子，又怔！快吃，干活。”儿子收回眼神，有些失落。于是，又是劳作。
红日西薄。天际再次被染红，不过，是金灿灿的，烘得儿子的心暖暖的。
儿子眯缝起眼，似乎在眺望着什么，脸颊红彤彤的，又有话要说，“爹，瞧！”
爹也直起身子。
“爹，看。太阳落到山的那边去了。那里肯定遍地都是金子。太阳也喜欢那边。”
爹倏然有了欲哭的念头。是呀！说不准伢子出了山，能找回他娘呢！想到这里，心里不禁幻想出他娘回来的情景，心里也就暖了。
“伢子，上学去吧！爹许了。”儿子脸上真的暖了
在山的那边作文高中（五）
童年时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”。我是一个山区的孩子，一个耽于幻想，对外面世界充满了强烈好奇心的少年。在我小时候，我常常会伏在窗口痴想：山的那边是什么呢？经过我无数次幻想之后，我终于问妈妈：“妈妈，在山的那边是什么啊？”妈妈笑眯眯地对我说：“山的那边就是海。”我半信半疑：山的那边真的是海吗？
以后的每天，我都沉浸在对海的美妙幻想中。大海就像一块磁石，把我深深的吸引住。有一天，我忍不住了，于是，我怀着一种隐秘的想望，向山顶爬去。我好像听见大海在远处呼唤我，之前的疲惫感早以忘掉，艰难地向上爬。衣服、裤子已经湿透了，但我仍怀着“山那边一定是海”的信念，继续坚持。终于，我终于爬上了那个山顶，可是，我却几乎是哭着回来的。在山的那边，依然是山。山那边的山，铁青着脸，高高地屹立在那边，毫不留情地给我的幻想打了一个零分。本以为大海就在眼前，现在却事与愿违……
我失望地回到家，找到妈妈：“妈妈，山那边的海呢？”妈妈语重心长地说：“在山的那边，是海！是用信念凝成的海。”儿时的我似懂非懂地点了点头。
长大后，我竟没想到，小时候我对海的向往已在我的心中深深扎根。是的，我曾一次一次地失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。那雪白的海潮，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……
其实，在人生的道路上，只要克服重重困难，就能够走向成功，实现理想。
