【第1篇】
【“浮”起来的鸡蛋】
这一节作文，很有趣，我就来告诉你们吧！
当我走进教室，看见一大群人围在讲台旁。走过去一看，看见讲台上放着几样东西。
这些东西分别是:一根筷子，一包食盐和一杯清水。当然还有最重要的鸡蛋了。一看好，我就回到座位上想:作文课跟这些东西有什么关系，难道是要做实验不成。当老师走进教室，大家就听老师发言:“这节课，我们做实验。”
第一步:老师先让一位才朋友来到讲台前，把鸡蛋放入准备好的清水中，他是小心翼翼地放入清水里，大家只见这位鸡蛋先生快速的沉入了杯底，很失望。因为鸡蛋没有浮起来，也就是失败了。
第二步：老师先放了一点盐，一边倒盐，一边搅拌，盐倒下去像可乐的气泡又像冬天飞舞在空中的雪花。呀，鸡蛋没有完全浮起来。当老师停止搅拌时，鸡蛋就又沉入杯底，又失败了。希望下一步可以成功。
第三步：大家看见老师放了一大半的食盐，食盐就像潜水员潜入水底去教它游泳。呀！食盐一下子把鸡蛋给教会了，只见鸡蛋浮了上来，现在水变得很浑浊，过了一段时间水又变得很清澈。
我来告诉大家为什么它会浮上来吧。原来在水中加入食盐水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋也就浮上来了。
这实验真有趣，我回家也要做做看呢。
老师评语:小作者不仅观察细致，也用生动的语言把实验过程描述了出来，不错！
【第2篇】
【有趣的实验】
今天，我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课，老师要准备的材料，都准备好了。
终于等到了老师，我们拿出了材料，材料是：一杯清水，一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子。
第一步是：把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，不知怎么了？鸡蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同学们以为实验就这样结束了，老师说：“现在还没有结束，还有二步。”
第二步是：加入少量的盐，现在老师请出了盐先生，要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生，老师把盐倒入清水，用筷子搅拌。可是，鸡蛋宝宝看见四周没有敌人，便又去“睡大觉”了，但是，盐先生没有放弃，他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。
第三步是：加入大量的盐，现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐，必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了，他睁开眼睛，看了看四周，觉得十分安静，盐先生很高兴。因为，他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。
你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗？因为在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。
老师评语:小作者的思维新颖，从不同角度把实验过程描绘了出来，很不错哦！
