【第1篇】
一节难熬的课
今天，语文老师走进教室，这是大家最讨厌的课了。
老师打开书本开始讲课，本来，旁边还有声音，可过了一会儿就没声了，我好奇地向同桌望了望，差点把我吓得叫起来，同桌已经睡着了。我再望了望其他同学，有的在下面玩卡片，有的在下面玩石头剪刀布，还有的甚至拿出玩具出来玩。我感到太没劲只好拿出书来看。
没一会儿，我就开始发困了。只听谁尖叫一声，害得我脑袋一下子往桌面上一磕，我往旁一看，老师正拿着尺子来打同学呢，我见到这样的场面已经不想看了。
当收拾好那位同学后，老师又回到讲台上了。这时同桌对我说：“怎么这么吵啊？”我对他说：“刚才语文老师收拾了一位同学。”当他听完了我的话，立刻坐得笔直的。当下课铃响后，同学们像起死回生似的冲出教室。
我们的语文老师就是这个样子，他在上课的时候就像是在念催眠奇术。
老师点评：睡的、玩的，就连看书的也困 了，众生表现无不表现此课难熬啊，你将人物的动作刻画得各显特点，又如身在那堂课中，真厉害！
【第2篇】
一节难熬的课
这一节课可真难熬。自从上课铃一响，一位胖胖的老师就进了教室。
她长得很难看，有一双大大的眼睛，有一个大大的鼻梁，还有一张唠叨的嘴巴。她一进教室就板着脸，没有好表情，她一进教室就对我们沷口大骂：“你看看你们，上课不好好学，下课只顾玩，这一次考试又考得很差。”说得唾沫直飞。
她开始上课了，她总是唠哩唠叨的，一个问题就能讲上许多遍。就如她说：“做一道 除法算式数位要对齐。”然后一直不停地重复，她的课就如一杯白开水，看得我们直打盹，有些人做小动作，还有些人“拍拍”地弹粘带，有人在不停地转笔，无聊透顶。
突然，叮铃铃，下课铃响了起来，我们飞快地跑出了教室。
老师点评：对这位老师的语言、外貌、表情的描写，活脱脱地塑造了一位唠叨的不让孩子喜欢的老师形象。情感流露真实。
【第3篇】
一堂有趣的课
今天，我来到小桔上课。老师拿了个袋子进来。
上课时，老师打开大屏幕上面显示着两幅图片。“你们来找一找这两幅图有什么不同。”老师的话音一落，同学们便纷纷举起手来，有的甚至站起一了。
一位同学说道：“左边最下面那只企鹅眼珠子不同。”“还有最右边下面那只企鹅一只眼睛睁着。另一幅图是闭着的。”我也回答道。很快所有不同处全被同学们找到了。当老师调 到一张，我们都被题目惊呆了！游戏：“找名人？！”“这里有个袋子，里面有个名人，谁来找找看？”老师满面笑容地说。我心里打起了问号，名人？是一张名人的照片？还是一张写有名人的名字的纸？这些问题让所有同学都在下面窃窃私语，议论纷纷。“安静！下面我们请高陈杰同学上来找找看。”高陈杰扒着口袋，盯着里面看了好一会儿，拿起来一枚桔币和一个水晶公仔。“为什么先这个？”“因为它们都是人，一个是公仔，一个是纸片上的人。”老师说道：“不对，请上位。”接着樊君上来了，拿了一个镜子。“对了，他把镜子照着自己，看看我就是未来的明星？”我们都恍然大悟，惊呼：“原来名人就是自己呀！”老师微笑着说：“樊君，请问你的梦想是什么呢？“我想录一名国际警察。”老师又说：“只要努力，在座的各位同学都可以成为名人，樊君说得很好！”
接下来，有的同学想当军人，有的想当特种兵，有的想当老师……
这节刘伴着下课铃结束了，这真是一节难忘且有趣的课！
【第4篇】
一堂难熬的课
今天，是星期四，有电脑课，我开心极了，心想：“今天可以玩电脑了。”
我想着都觉得开心。
终于，到了下午，我亲爱的电脑课就到来了，电脑老师带着我们来到了信息室，我们一人一台电脑，笑眯眯地开始玩起来，我看了别人的电脑都开启好了，我也迫不及待地打开电脑，可是，我按了很多下，怎么打不开呢，我急着问老师，老师一脸严肃地说：“没能用就没有用，我也没有什么好办法呢？”我想：这位老师怎么这么凶呢？真令人扫兴。
我只好等着下课，这真是一堂难熬的课啊，坐着，痴痴地坐着，看着别的同学有的在玩游戏，有的在练习打字，而我只能在这呆呆看着同学都在玩。心里真不是滋味。
我呆呆地坐在这儿，真希望时间能快点过去。难熬啊难熬……
老师点评：习作注意到细节描写，写了老师的表情，写了自己的心理。正是这些细节突出了中心。
【第5篇】
一堂难忘的课
记得上四年级的那年“六一”我终身难忘。
那天，我们老师之前叫我们组队，每四个人为一队，来玩游戏。我们这一队是孙杨，窦子洋，朱朝。老师还叫了两位同学准备两本本子，做登记本。
下午，老师看了一下登记本说：“这登记的什么东西？”我们听了哈哈大笑。“什么什么陈诗婧表跳舞，唐贵诚、朱淙阳唱笑江湖，你们开始吧，我不懂。”
第一个上来的是唱《笑傲江湖》的人，“他们唱得是多么‘动听’。”我在下面说。全班听了我这句话，开怀大笑。
第二个上来的是陈诗婧，她还换上了芭蕾舞鞋，老师为她点起了伴奏，随着音乐，陈诗婧的脚步也自然地走了起来。她的舞步是多么欢快，再加上优美的音乐，就如同一只丹顶鹤在我们面前表演。路过的同学也情不自禁地停了下来，欣赏她美丽的舞姿。她跳完后，掌声雷动，我们都喊：“跳得真好！”
终于到玩游戏了，玩什么呢？老师笑着说：“用筷子夹起乒乓球一个一个往后传，最后的人，把乒乓球送进垃圾筒里就行了。”我一看，哈哈，只有四队，我们赢定了！和我们比的是女生，我想：真是天助我也，哈哈。我真是神机妙算，一算就知道我们赢了。接下来和我们比的是另一组男生，这回我们不能粗心了，我想。我一看，我们这一组的同学都很慌，结果，那一队已经赢了！“叮叮……”下课钟响了。
虽然这次比赛我们不是冠军，但我们仍然度过了一堂难忘的课。
老师点评：记叙详细，主次分明，中心突出，写出课的难忘之处。
【第6篇】
一堂有趣的课
上课了，老师拿了一个蓝色的袋子走进教室。要跟我们玩《找名人》。
顿时，教室里就像炸开了锅，同学们纷纷议论：“咦，找名人是不是找名人的照片呢？”“老师这葫芦里卖的是什么药呢？”……
老师请了位同学来找名人。只见那位同学挠挠头，慢慢吞吞地走向讲台。他在里面翻来翻去，只找到一枚小桔灯桔币。这时，有同学提醒他：“镜子、镜子。”被同学一提醒，我也明白了老师的意思：“我们自己就是未来的名人。”提醒了好多次，他才恍然大悟地把镜子抓出来。
老师又把朱王菲请了上来，问她长大想当什么名人。朱王菲响亮地回答说：“我要当军人！”我这时悄悄地跟前面的同学说：“当然可以当明星啦！因为后面的‘王菲’的名字嘛。”
老师又把许晓辰请上讲台，只见她对着镜子把头发梳理了一遍，然后又把头箍重戴了 一遍。看着许晓辰这一举动，全班不禁哄堂大笑。老师又让我们猜许晓辰的理想，许多同学都争先恐后地举起了手，我也举起了手，老师点了我，结果我的答案却错了。
最后，老师让每个人照一下镜子，到我手中时，我仿佛看到了长大成为自然科学家的我，我一定要向这个目标努力！
这真是一节有意思的课。
老师点评：重点写出了活动时同学们的表现，因而突出了“有趣”。
