关键词： 诵读 经典 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《经典诵读》，欢迎大家踊跃投稿。
经典诵读
昨天，那个艳阳高照的日子里，我校举行了一场“经
典诵读展示”。
大家搬着小板凳，齐齐的坐在操场上，虽然还没到夏
天，但是火辣辣的太阳早就把我们“烤”的少气无力的了。
诵读开始了，同学们都打起来精神，台上的同学们的精彩
表 演，让台下鼓掌异常热烈。四年级过后就是五年级了！
我不由得激动起来，“(*^__^*) 嘻嘻……我一定可以伴
奏好，天天练呢！我们班一定会最棒！
五（1）班表演完了，轮到我们五（2）班了，我们一
个个有秩序的上了台。看台下的同学们都盯着我们、看着我
们。我真有点害怕把伴奏吹错了，那是多尴尬呀！我深呼吸
一口，并试着说服自己不可以出错！
演出开始了，我小心翼翼的吹奏起葫芦丝，及其注意
的按动每一个小孔，生怕我把它按错了。不一会我就渐渐地
放松下来进入到状态，熟练地吹奏着乐曲。并用余光看着同
学们吟诵木兰辞，领读的精灵小鼠弟和糖果猫猫真是太棒
了，他们好像一点也不紧张。尤其是精灵小鼠弟，声音洪
亮，动作夸张搞笑，真的使我差点想笑出来......
因为上台之前练了多次，吹了一会，我的腮帮子隐隐约
约疼了起来。“哎呀，腮帮子好痛呀！”这时我真想停下来
揉揉我的腮帮子！我心里告诉自己，“不行的，要继续吹，
这是在表演，关系到全班的荣誉，坚持就是胜利！”我继续
用我疼痛腮帮子吹奏着乐曲。
“嘟~”呀我吹出了怪异的音，顿时，我感到所有人在
看着我。我的脸“刷”的红了起来。“囧啊！”我用一只手
迅速的揉了一下腮帮子赶紧吹了起来，虽然后来声音有点
小，但是总算坚持到最后。“嘻嘻……成功了！”我一边退
场一边暗暗高兴。
这真是一次快乐的经典诵读！虽然我们做的不尽完
美，但是还是成功了！
看，朝气蓬勃的我们
