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作文标题： 谢谢你，老师
关 键 词： 老师 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感谢老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感谢。名师点评：小作者亲切质朴的语言抒发了对老师那深深的感激之情，并深深地道了一声：谢谢你，老师。文章感情真挚，体现了小作者的一颗感恩之心。文章先用排比句开篇，给本文奠定了优美的旋律。接着小作者就详细地叙述了老师在社会发展中的重要作用，而后又特别动情地讲述了师生情的几个感动的故事，诗意的语言把老师的爱描述得是如此的美好，特别是文章的中间部分，真正体现了小作者娴熟的语言能力。在文章后两段，小作者重点叙述了感恩的意义和做法，文末小作者从实际出发列出了感恩老师的做法，很具有实际意义，值得表扬。文章主题明确，内容具体，语言优美而真切，唯一不足的是文章的段落层次略显混乱，小作者可以试着将文章的段落整合，这样结构也清晰了，读者也更容易理解文章。“您将我那颗受伤，气馁的心带进了‘自信’的‘天空’中，带进了浩瀚的‘海洋’里”宜改为“您将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里”，“浮躁的心带到了巍巍的‘高山’上，带进了上进的‘流水中’”。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-22 14:00:00
关 键 词： 老师 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
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本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《谢谢你，老师》，欢迎大家踊跃投稿。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感谢老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感谢。名师点评：小作者亲切质朴的语言抒发了对老师那深深的感激之情，并深深地道了一声：谢谢你，老师。文章感情真挚，体现了小作者的一颗感恩之心。文章先用排比句开篇，给本文奠定了优美的旋律。接着小作者就详细地叙述了老师在社会发展中的重要作用，而后又特别动情地讲述了师生情的几个感动的故事，诗意的语言把老师的爱描述得是如此的美好，特别是文章的中间部分，真正体现了小作者娴熟的语言能力。在文章后两段，小作者重点叙述了感恩的意义和做法，文末小作者从实际出发列出了感恩老师的做法，很具有实际意义，值得表扬。文章主题明确，内容具体，语言优美而真切，唯一不足的是文章的段落层次略显混乱，小作者可以试着将文章的段落整合，这样结构也清晰了，读者也更容易理解文章。“您将我那颗受伤，气馁的心带进了‘自信’的‘天空’中，带进了浩瀚的‘海洋’里”宜改为“您将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里”，“浮躁的心带到了巍巍的‘高山’上，带进了上进的‘流水中’”。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-22 14:00:00
