关键词： 我和 儿子 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《我和儿子做游戏》，欢迎大家踊跃投稿。
=700) window.open('/uploads/allimg/080523/103458240.gif');" alt="" src="http://photo.loveyd.com/uploads/allimg/080523/103458240.gif" onload="if(this.width>'700')this.width='700';if(this.height>'700')this.height='700';" border=0>=700) window.open('/uploads/allimg/080523/103458240.gif');" alt="" src="http://photo.loveyd.com/uploads/allimg/080523/103458240.gif" onload="if(this.width>'700')this.width='700';if(this.height>'700')this.height='700';" border=0>
吃过晚饭，儿子要我和他一起做平均分和扑克牌练口诀的游戏。
我从厨房抓来一把黄豆儿，放在书桌上，让儿子数数一共几粒，儿子口中念念有词，右手捡起一粒粒“撑起肚皮”的豆子后，就随之放在左手的手心里。儿子数完后：告诉我一共29粒。我对儿子说：“把一粒给妈妈放回厨房，留下来的28粒你要看管好，不能掉一粒，一会我们正式做游戏”。乖巧的儿子像个大人似的，很是配合我。
重新回到儿子面前，我对儿子说：“把这28粒豆豆儿，我们俩人平分，一人可以分到几粒？”儿子摇了摇脑袋。我说：“我们象起扑克牌一样，每次只拿一粒，轮流拿，不准多拿。”儿子又朝我点点头，桌子上的豆豆越来越少，最后，这小堆豆豆儿，被我们两个平分成了二小堆。这时，我对儿子说：“来，我们俩都数数各自的豆豆儿，看看是多少。”数完之后，儿子对我说他有12粒豆子。儿子还不忘问我有多少，我问答儿子：“和你一模一样，不多不少12粒。”这时儿子朝我发话了：“妈妈，刚才你为什么把那一粒豆子放回厨房？” “24是粒是偶数，多一粒成25粒，变成奇数了，就我们俩个怎么来平分它？” 我对儿子一本正经地回答着。“妈妈，我们可以把它从中间掰开，不就平分了吗？＂ 听到儿子这么一说，我有点哑然了，看来，小小脑瓜子的儿子，比我倒聪明了不少。我笑着对儿子说：“你可真是太棒了，妈妈还没想到，你却想到了，比我还聪明，真是了不起！以后，再遇到这种情况我们俩就把他平分了。”随后，我问儿子，现在把你手里的豆豆再和妈妈平分，我们每人可分到几粒？儿子不加思索地说：“6粒！”我冲着儿子，伸出大拇指。儿子乐坏了。我再着问，“把你手里6粒再和妈妈平分，你可以分到几粒？”“3粒！”儿子顺藤摸瓜地步入主题。
我摸了摸儿子的脑袋，对儿子夸奖不已。儿子的表情也是一脸胜利凯旋般的自豪。“我知道怎么平均分了。” 我急忙趁热打铁对儿子说：“你听好了，爸爸回来了，给我们俩一共买10本书，要你不偏不歪的平分，你说说，我们俩每人可分到几本书？” “5本书”。听到儿子这么一说，我更是在心里乐开了花。我对儿子又追问到底：“爸爸回来了，一共买回18块夹心的巧克力面包，要平均分成6份，可以分给几个人？”这下儿子好像难着了，在扳着手指眼睛也不眨似的，进入到沉默状态。“6个人”！儿子回答说。我又伸出大拇指，问儿子怎么这样分。儿子告诉我：3×6等于18，知道了6乘几等于18就知道了。”听着儿子简单明了的回答，我又是一阵忍不住对儿子大夸了一“通”。
平均分的游戏暂告一段落，我让儿子又取出放在书桌里的扑克牌，我打开电脑上的时间表，问儿子准备好了吗。儿子整装待发，我一声令下：开始！儿子快速在翻着扑克牌，而且是口中念念有词：６ ９ ５４ ；８ ９ ７２ ．．．．．．第一遍完毕，儿子忙问我，他用去多长时间。我回答儿子是32秒，儿子露出一脸的茫然和不情绪，看来对这个结果甚是不满意，立马要求我这个裁判重来一次，我举手赞同，看准时间后，我一声令下的“开始 ”，让一旁的儿子不能有片刻的喘息机会。这次儿子很有经验，语速更快了，中间没有必要的停顿也没了，动作更是干脆而麻利，彰显出一副娴熟地道的样子。不一会功夫，23秒的成绩出来了。儿子高兴坏了，“蹦”的老高，又取出门后的金箍棒边耍边告诉我，比他们班最好的扑克练口诀25秒的成绩超越了，在夸奖儿子的同时我忙不失时机地告诉儿子：口诀不仅在乘法的运用很重要，同样在平均分也就是除法中也是口诀的灵活多变的运用。
游戏的结尾照旧是总结归纳，我拉过一边”习武”的儿子来到我身边，告诉儿子平均分的核心之处：（１）每一份分得同样多，就是平均分 （２）平均分有两种分法 a 第一种分法是按每份数把东西平均分。比如：有6个苹果，每个盘子放2个苹果，可以放到3果盘里。 b第二种分法是按份数把东西平均分。 比如：把8颗糖平均分给4个小朋友，每个小朋友可分得2颗糖。让他时刻要牢记口诀，明白“平均分”的真实含义所在，并理解“平均分”，为马上学到的又一运算方式除法的熟练运用打下良好的基础。
夜色愈来愈浓，安顿好儿子休息后，不一会儿，忙碌了一天的儿子已鼾然入梦。望着儿子那方方正正的脸蛋儿，写满了甜甜的温馨的微笑，两排整齐如一、白雪公主般向上卷曲着的眼睫毛，一头黑黑的靓发，让我感到很是欣慰和满足：拥有这么好又懂事的儿子，是上天赐予给我最大财富，儿子带给我的不仅仅是简单的快乐和幸福，更重要的是，每天乐此不疲地和儿子一起学习和生活朝夕相处，我感觉无比的充实和快乐。儿子是我生命的延续和希望所在：是我梦想启航的又一个姹紫嫣红多姿多彩美丽的春天；是苍茫宇宙中众多璀灿星辰中最亮的那一颗；是夏日里田野间那一缕缕清新凉爽的风；是伫立于寒风中那棵最温暖而又生机勃勃的那棵挺拔的松......
name="MediaPlayer1" showcontrols="1" showpositioncontrols="0"
showaudiocontrols="1" showtracker="1" showdisplay="0" showstatusbar="1"
autosize="0" showgotobar="0" showcaptioning="0" autostart="1" autorewind="0"
animationatstart="0" transparentatstart="0" allowscan="1" enablecontextmenu="1"
clicktoplay="0" defaultframe="datawindow" invokeurls="0">
>
>
