导读：作文标题：数学王国真神奇关键词：王国神奇小学五年级本文适合：小学五年级作文来源：本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学王国真神奇》，欢迎大家踊跃投稿。数学...
作文标题： 数学王国真神奇
关键词： 王国 神奇 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
“当然可以，横两刀竖两刀，把西瓜切成‘井’字形就是9块了。”这题难不住我。
“那9块瓜怎么能剩下10块瓜皮呢？”爸爸得意地问我，他一定认为难住我了。
其实，我真不知道答案。我左思右想，冥思苦想，就是想不出来，只好虚心地求教爸爸。
“很简单，你刚才不是切成‘井’字形了吗？每块瓜吃完后都有一块瓜皮，可是最中间那一块瓜上下有两块皮的……”
“哦，我知道了。”没等爸爸说完，我就恍然大悟，虽然自己没有想出答案，但跟老爸学了一招。
爸爸又出了个题：“一个西瓜不用刀切，如何吃？”这也是数学题？我还真不明白爸爸又闹什么新的名堂。
“那你说怎么吃？”我问爸爸。
爸爸什么也没说，找来我们喝稀饭用的钢精勺，把勺子插入西瓜，连插了四五下，西瓜表面形成了一道裂缝，然后爸爸用两只手使劲地在裂缝两边猛拍几下，“咔咔”，西瓜成了两半，爸爸插上两把勺子：“吃吧。”
“就这样简单？”我很疑惑。
“就这么简单！”爸爸哈哈大笑。
咳，我还以为是多么深奥的学问呢：“这吃法可真野蛮。我怎么感觉这是个脑筋急转弯，不是什么数学题。”
“我可没说这个是数学题。不过这吃法很实用的，防止刀切得瓜吃起来到处流瓜汁，最后还要洗手什么的。”
我半信半疑，把所有的这样的数都计算了一遍，果真如此！哦，这个可真奇妙！我记下了这个规律：45×45=2025，55×55=3025……
为了回敬爸爸，我说：“我也知道一个规律。”“什么规律？”这回该老爸好奇了。
“一个两位数乘11，比如12×11，结果有这样的规律：不管11，先把12分成1和2写在两头，中间写他俩的和就行了。所以，12×11=132，23×11=253。”
“那要涉及进位呢？”爸爸有点疑惑。
“如果是91×11，照样把9和1写在两头，因为他们的和是10需要进1，把0写在中间，把1进在9头上，9变成了10，结果是1001。”
爸爸认真计算了一下，用赞叹的目光看着我，竖起了大拇指。
“耶——我骄傲。”终于让爸爸佩服了我一回。
“这里有17个棋子，分给你1/2，分给我1/3，分给妈妈1/9，怎么分？”
这个17怎么分？我抓耳挠腮。17不是2、3、9的倍数，怎么分也不行。
我只好眼巴巴地看着爸爸。
爸爸说，这个题需要新思路：“17没法算，那多少可以算？”
“要是18就好了。”我试探说着出自己的看法。
“那好，我先借给你1个，现在变成18了。”
“可是，题上不是18呀，题是不能改的。”
“你先试试再说。”爸爸说着给我添加了1个棋子。
现在成18个了，那就好算了，18的1/2是9，1/3是6，1/9是2。我很快就把答案说出来啦。
“可是，我还是不明白，这把题目改了行吗？”
“那你算算9+6+2得几？”
“肯定是18了，这还用算？”
“算了再说！”爸爸开始不耐烦了。
我赶紧算一下，奇怪，怎么是17不是18？我可能是算错了，又算一遍，还是17，怎么是这样？我迷惑不解，不过我可以肯定自己没有算错。
“是17个吧，正好多一个，就是我刚才借给你的那个，现在还我吧，你还是17个。”
这道题可真稀罕，爸爸说，这个题目是一道古老的数学题，很有意思的。
关键词： 王国 神奇 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学王国真神奇》，欢迎大家踊跃投稿。
数学王国真神奇
天热得发了疯，简直要把人烤焦，要是有个大西瓜解解渴该多好呀。我正想着美事，爸爸下班回来了，竟然真的提回来一个大西瓜！我喜出望外。
爸爸洗好西瓜，我赶紧找来刀，准备下手切瓜。爸爸却拦住我：“且慢！我先给你出个数学题做做，再说吃瓜的事儿。”真扫兴，爸爸又有啥花招？“不过，这个题与西瓜有关。”我很好奇：“说来听听。”
“你能不能把这个瓜切4刀，切好后是9块，可是吃完后剩下10块瓜皮。”
“当然可以，横两刀竖两刀，把西瓜切成‘井’字形就是9块了。”这题难不住我。
“那9块瓜怎么能剩下10块瓜皮呢？”爸爸得意地问我，他一定认为难住我了。
其实，我真不知道答案。我左思右想，冥思苦想，就是想不出来，只好虚心地求教爸爸。
“很简单，你刚才不是切成‘井’字形了吗？每块瓜吃完后都有一块瓜皮，可是最中间那一块瓜上下有两块皮的……”
“哦，我知道了。”没等爸爸说完，我就恍然大悟，虽然自己没有想出答案，但跟老爸学了一招。
爸爸又出了个题：“一个西瓜不用刀切，如何吃？”这也是数学题？我还真不明白爸爸又闹什么新的名堂。
“那你说怎么吃？”我问爸爸。
爸爸什么也没说，找来我们喝稀饭用的钢精勺，把勺子插入西瓜，连插了四五下，西瓜表面形成了一道裂缝，然后爸爸用两只手使劲地在裂缝两边猛拍几下，“咔咔”，西瓜成了两半，爸爸插上两把勺子：“吃吧。”
“就这样简单？”我很疑惑。
“就这么简单！”爸爸哈哈大笑。
咳，我还以为是多么深奥的学问呢：“这吃法可真野蛮。我怎么感觉这是个脑筋急转弯，不是什么数学题。”
“我可没说这个是数学题。不过这吃法很实用的，防止刀切得瓜吃起来到处流瓜汁，最后还要洗手什么的。”
吃完西瓜，我去做作业。有一道很普通的题15×15=？我开始列竖式。
爸爸一把夺过我的笔：“这题也笔算？口算就出来了。”
“口算？这个可是两位数乘法。”我可真不会口算。
老爸又开始显摆自己：“我有个很简单的办法。”
“我倒想听听，你说说看。”
“15×15=225，25×25=625，35×35=1225。”
我列竖式算了一下，老爸说的可都对。我开始惊奇了：“你怎么知道的？”
“这个有规律。个位是5的两位数，乘以它本身，得出的积是这样的：积的最后两位数字一定是25，把这个两位数的十位数字乘比它大1的数字放在25前面就可以了。比如，35×35，积的最后两位数字一定是25，35的十位数字是3，把3乘比它大1的数4结果得12，把12放在25前，就是1225。”
我半信半疑，把所有的这样的数都计算了一遍，果真如此！哦，这个可真奇妙！我记下了这个规律：45×45=2025，55×55=3025……
为了回敬爸爸，我说：“我也知道一个规律。”“什么规律？”这回该老爸好奇了。
“一个两位数乘11，比如12×11，结果有这样的规律：不管11，先把12分成1和2写在两头，中间写他俩的和就行了。所以，12×11=132，23×11=253。”
“那要涉及进位呢？”爸爸有点疑惑。
“如果是91×11，照样把9和1写在两头，因为他们的和是10需要进1，把0写在中间，把1进在9头上，9变成了10，结果是1001。”
爸爸认真计算了一下，用赞叹的目光看着我，竖起了大拇指。
“耶——我骄傲。”终于让爸爸佩服了我一回。
做完作业，我缠着爸爸下五子棋。
爸爸又诡秘地说：“这里又有一个题。”
我知道爸爸的鬼点子多：“说吧。”
“这里有17个棋子，分给你1/2，分给我1/3，分给妈妈1/9，怎么分？”
这个17怎么分？我抓耳挠腮。17不是2、3、9的倍数，怎么分也不行。
我只好眼巴巴地看着爸爸。
爸爸说，这个题需要新思路：“17没法算，那多少可以算？”
“要是18就好了。”我试探说着出自己的看法。
“那好，我先借给你1个，现在变成18了。”
“可是，题上不是18呀，题是不能改的。”
“你先试试再说。”爸爸说着给我添加了1个棋子。
现在成18个了，那就好算了，18的1/2是9，1/3是6，1/9是2。我很快就把答案说出来啦。
“可是，我还是不明白，这把题目改了行吗？”
“那你算算9+6+2得几？”
“肯定是18了，这还用算？”
“算了再说！”爸爸开始不耐烦了。
我赶紧算一下，奇怪，怎么是17不是18？我可能是算错了，又算一遍，还是17，怎么是这样？我迷惑不解，不过我可以肯定自己没有算错。
“是17个吧，正好多一个，就是我刚才借给你的那个，现在还我吧，你还是17个。”
这道题可真稀罕，爸爸说，这个题目是一道古老的数学题，很有意思的。
的确，这数学王国可真是神奇，让我们一起去探索吧！
