【第1篇】
“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”听，这是什么声音？猜猜看！原来是我们小记者的读书声，请把目光转向陆家社区的会议室里。
此时的会议室里，有许多周报小记者，其中就包括我。老师正专心致志地讲着三字经的意思，哦！忘了告诉你们，今天活动的主题是：学诗词，写童谣。老师虽然讲得通俗易懂，可我们还是忍不住开始聊天。不是因为别的，是因为我们都六年级学生了，三字经早已背得滚瓜烂熟。看！我旁边的一个女生，正拿着手机玩自拍呢。对面那几个男生正在聊昨晚的电视，谈得面红耳赤，唾沫飞溅。老师似乎也觉得有些无聊，就让我们读三字经。
终于，一个小时过去了，就当我以为要回家的时候，老师说休息十分钟，我差点晕了……
第二环节是学写童谣，我们都觉得很有趣。首先，老师先给我们讲了押韵的知识，然后他又给我们看了别人写的童谣，分析了一番，最后，他出了几个题目，让我们随便选一个，写一首四句童谣。还记得我旁边的人是这么写的：今天天气好，我去炸学校。背上炸药包，放下我就跑。
这首童谣逗得我们哈哈大笑，读起来却朗朗上口，有押韵。于是我写了这么一首：今天天气好，太阳当空照。背上小书包，快乐上学校。于是，一节课就在欢声笑语中结束了。这次活动不仅有趣，还增强了我们小记者之间的友谊，真希望以后能多参加这样的活动。
点评：细节写作很到位，人物都鲜活了起来，但也要注意语言要精炼！
【第2篇】
“噢呼——今天真开心”！我笑着对同学说。你一定想知道这是为什么吧！那就听我慢慢道来…….
今天下午，我们班到阶梯教室进行了一次有趣的活动。一进教室，各式各样的飞机便映入我们的眼帘。但我可顾不上这些——因为我还要听讲座呢！
演讲开始了，听了讲解老师的话，我才渐渐明白：原来这次活动和机器人、飞机有关呀！这些可都是高科技产品，肯定非常好玩！经过“漫长”的讲解，终于到我们最期盼的“自己开飞机”这个环节了。同学们听后直奔操场，恨不得坐火箭飞过去。我也是三步并作两步，急不可待地跑了过去。时间似乎故意和我作对——走的慢极了。焦急的等待之后，终于轮到我了！我双手捧着遥控器，在“专业人士”的指导下小心翼翼地操控着飞机。也不知为什么，我操控飞机时除了开心，心里又升腾起了丝丝的紧张，但不一会儿，紧张的心理就被好奇和求知欲所压倒，正当我玩的入迷时，旁边的老师碰了碰我，示意下边还有好多同学在等着。我万般无奈，依依不舍地把遥控器交到我后边同学的手里。
“哦！这儿还有好玩的！”不知谁说了一句。我朝说话的声音飞奔过去，原来是一个长相奇特的“大眼镜”。只要你戴上它，就仿佛进入了五彩斑斓的海底世界，我试了试，嘿，还真不错。
时间如飞箭，一眨眼同学们就坐在教室里写作业了，现在想想还是回味无穷。这真是一次有趣的活动啊！
【教师点评】：这篇文章语言生动活泼，语调轻松幽默，字里行间透露出活动之“趣”。生动自然的叙述，“迫不及待地开飞机环节”以及一系列心理变化更是描写得细腻真实，读来让人觉得妙趣横生。透过小作者生动地描写，老师仿佛也参与其中，体验了一把“开飞机”呢！
【第3篇】
星期五的下午，阳光灿烂。老师带领我们在学校后操场开展了一次有趣的活动。
老师把我们分成了八个纵队，我们手拿跳绳高兴地做起了绳操。我们有时把跳绳举起来晃晃胳膊、扭扭腰，有时把跳绳放在地上围着它又蹦又跳。
接着，老师把我们分成了四个大组，第一大组开展了跳绳比赛。老师一声令下，只见两名同学手拿跳绳一边跑一边跳，不一会儿他们绕过老师跳了回来。又有两名同学接着往前进行，其他同学在旁边激动地大喊：“加油！加油！”比赛结束了获胜的一方高兴地合不拢嘴。
第二大组的比赛真有趣，老师叫一部分同学相互配合把绳子拉直，只见这些被拉直的绳子有高有低，就像波浪一样。老师要求两名同学碰到低绳跳过去，碰见高绳就钻过去。这可真有趣呀！第二大组的同学，一会儿蹦一会儿钻，玩得可真开心！
第三大组的比赛也很有趣，他们两人一组背对背站，然后用一根绳拴住两个人的腰，像螃蟹一样横着往前走。结果有人走得快，有人走得的慢，一不小心就被绳子绊倒。同学们被逗得哈哈大笑。
第四大组的比赛开始了，他们也是两个人一组，各拿着绳的一端，一只脚踩着绳子，另一只脚往前蹦。旁边的人都为他们加油助威。比赛在一片欢呼中结束。
这一次有趣的活动不但让我们锻炼了身体，还让我们懂得了团结合作的重要性。
