【第1篇】
语文老师来我家做家访，她给我布置了一份特殊的作业，叫我每晚都完成 ——纠正写字姿势。
我开始做“作业”，写 一会儿字，就感觉鼻子贴到了作业本上，为了完成老师的作业，我采用了许多办法都改变不了写字的错误坐姿 。后来，表姐告诉了我一个很管用的方法——捆绑法。我先把绳子系在椅背上，再把绳套套在肩膀上，我的鼻尖刚要贴在本子上时，绳子就像小手一样把我拉住，这 样，我鼻子就不再贴到本子上了， 写字姿势就纠正了。
一段时间后，也许是老师见我的坐姿有所改变 ，上课课老师给了我一张方方正正的纸条。说下课后再打开看。我遵从了老师的“命令”。“叮铃铃——”急促的下课铃响了，我迫不及待的打开纸条，上面写着： “好样的！功夫不负苦心人。”我终于明白了老师的良苦用心，我一定好好学习，不会辜负老师对我的期望。
【第2篇】
星期六，老师要来家访啦！我得到这个消息后非常高兴，这可是老师第一次来我家家访。
星期五放学后，在我和妈妈共同努力下，把地板拖得洁白发亮，把窗户擦得干干净净，把我多年的藏书摆得整整齐齐。除此之外，我们还去了超市，买了一些新鲜的水果，准备招待老师。
早上，我早早来到校门口，准备为老师们带路。过了一会儿，班主任卢老师、数学林老师、英语MISS周都陆续来到校门口，我赶紧走上前去，准备将老师们请到家里。
老师到家后，先跟爸爸问了声好，握了下手，坐到了沙发上，准备正式开始家访。
老师们先说了，我在学校很乖，上课积极发言。老师先对我提出了表扬。
“就是……”卢老师接着说，“你们家宇睿虽然在学习方面比较优秀，但是在体育方面，还是需要加强，他在体育课上经常跑倒数第一名，我已经叫他每天放学后，先绕操场跑三圈再回家，在家里你们也要监督，争取让宇睿做到文武双全！”听到这，我立刻说：“卢老师，我一定不会辜负你的希望。”卢老师听到我这么说，高兴地笑了。
老师走后，从来没有主动要求运动的我，对爸爸说：“爸爸，我们下楼打羽毛球吧！”“当然可以！”爸爸爽快地回答道。
通过这次家访，让我知道自己不足的地方，也知道了解决的方法。于是，我下定决心，加强体育锻炼，让自己变得更加优秀！
