导读：每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。同样我也上过许多这样的课堂，但只有那次上课的经历在...

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。同样我也上过许多这样的课堂，但只有那次上课的经历在我脑子里怎么也抹不去。

记得那是在星期二的下午，上数学课。可是李老师却拿了一个篮球进来了。我们都感到非常疑惑。正当我们感到疑惑不解的时候，李老师发话了：“今天让我们上一堂活动课，请大家想一想，上来十六个同学，怎么才能让这个篮球以最快的速度，绕着十六个同学一圈呢？”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。顿时，又陷入了沉思。李老师建立，又说：“我想到了一个办法，十六个同学站成一排，然后让篮球滚，让每个同学都摸一下。”哦，同学们都心领会神。“那就试验一下吧”不知道哪个家伙大喊了一声。“好，那就选十六个同学上来吧”李老师刚说完。同学们就争先恐后的举手，李老师选了十六个同学上来了。这十六个同学按照老师的说法做了一下，计时是三秒。哇，真是神速呀。同学们看后，都豁然开朗，纷纷举手。李老师点了一名同学：“十六个人围成一圈，每人都传一下。”“不，这样不行，传的太慢了”有个同学反驳道。“那你有什么好办法呢？”李老师问道。那个同学说：“十五个同学围成一圈，中间站一个人拿住篮球转一圈，所有的人就都摸到了。”我们试验了一下，只用了两秒，比老师的办法还快。最后我们推举了那个办法。

这一堂课真有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的脑筋。