导读：今天，在科学课上，老师要我们把做好的标本给老师看。做了的可以加三分，没做的要减三分，我一听就把手举了起来，希望老师点到我，可是老师却点到了另一位同学。老师让那位...

今天，在科学课上，老师要我们把做好的标本给老师看。做了的可以加三分，没做的要减三分，我一听就把手举了起来，希望老师点到我，可是老师却点到了另一位同学。

老师让那位同学上台，要那位同学给其他同学展示她自己做的标本，那位同学听后，就把自己做的标本展示给我们看。

这位同学做了三个标本，都是植物标本，标本上还写了制作者、日期、标本名称和标本特征。

老师看完这位同学做的标本后，对我们说：“还有哪位同学能展示自己做的标本？”我又把手举了起来，老师点到了我，我兴高采烈地跑上讲台，把我和妈妈联手做的三角梅标本给老师看。

老师看完后对同学们说：“同学们，汪子尧做的标本才算真正的标本，因为他写了学校标本名称，班级和姓名。”老师说完后就把标本还给了我，让我回座位上。

今天科学老师第一次表扬我，我心里喜不自胜！