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画鼻子游戏作文400字

来源: 作文大全2024-04-13 00:13:41
导读:【第1篇】“叮铃铃——”上课铃响了,老师快步地走进课堂,迅速地在黑板上画出了一个可爱的娃娃脸,红扑扑的脸蛋儿像一个红苹果,眨巴着一双炯炯有神的大眼睛,咧着嘴对着...

【第1篇】

“叮铃铃——”上课铃响了,老师快步地走进课堂,迅速地在黑板上画出了一个可爱的娃娃脸,红扑扑的脸蛋儿像一个红苹果,眨巴着一双炯炯有神的大眼睛,咧着嘴对着我们笑。大家上下打量着这张脸,突然,大家发现娃娃缺了一个鼻子,顿时,议论纷纷。(评:突出重点描写,激发兴趣。) 

老师笑着说道:“今天我们来玩一个游戏——画鼻子!”老师话音未落,同学们便争先恐后地举起手希望老师能请到自己。老师巡视了一遍教室,请了我来画鼻子。 

老师像魔术师一样从口袋里抽出一根丝巾,严严实实地蒙在我的眼睛上,顿时,我觉得眼前一片漆黑,什么东西也看不见!然后,按照规则,在转三圈又右转三圈,刹那间,我觉得头有点晕晕乎乎,走路颤颤巍巍,我像盲人般无助地拿着笔往前走。(评:对自己参加游戏活动的心理、感觉描写真实、贴切地表现出游戏的有趣。)终于,经过艰难的“跋涉”,我走到了黑板的前面,摸索着娃娃脸的位置,到底哪里才对呢?算了!我不管三七二十一,大笔一挥,画了一个圆溜溜的鼻子。耳边传来同学们的哄堂大笑,我连忙拉下丝巾,一看,啊!原来我为娃娃添了一颗青春痘,我也不好意思地笑了。(评:通过不同人物的表现,反映游戏的精彩、引人入胜。) 

第二个轮到明明,才转三圈,他就走反了方向,大家禁不住哈哈大笑,老师急忙把他转过来,他不偏不倚地走向黑板,毫不犹豫地画上了一个鼻子。啊!他竟然为娃娃画了一颗美人痣,惹得大家大笑不已,教师的屋顶差点被掀掉。 

画鼻子真好玩!让大家难以忘怀。 

点评:对画鼻子过程的描写细致,游戏活动具体、生动,尤其对自己参加活动中的心情描写、动作刻画真实、恰当,让人感受到了其中的无限乐趣。 

【第2篇】

“画鼻子” 

同学们的笑声在教室里回荡。这是怎么回事呢?原来今天我们玩了一场别开生面的画鼻子游戏。(采用倒叙和设问方式,引起读者兴趣。) 

今天下午,老师笑眯眯地走进教室,宣布一个好消息:“同学们,我们今天玩画鼻子游戏。”我们听了,高兴得一蹦三尺高。老师在黑板上画了个男孩,那个男孩眉清目秀,嘴角微微上翘,露出甜蜜的微笑,可美中不足的是:没有鼻子。他好似在满腹狐疑地问:“咦,我的鼻子跑哪去了?”(写出了画鼻子前的准备,简单介绍头像的样子,又用拟人手法,写出了头像似乎在召唤小朋友给他画个鼻子。这样的方法,增加了文章的生动性和趣味性。) 

同学们争先恐后地举起手,老师抽到了我,我兴奋及了。老师让我蒙上眼,原地转三圈,把我转得分不清东南西北了,我的额头上沁出了细细的汗珠,心里忐忑不安。我小心翼翼地往前走,唯恐自己花错,结果出丑。可是我一摸,摸到了空调,我心里暗想:不对。于是又往旁边挪了几步。我终于跌跌撞撞地来到黑板旁,可同学们有的说:“往左,往左!”有的说:“往右,往右”教室里乱成了一锅粥。让我不知道画哪里好。我本来就紧张,现在就更紧张了。我想:还是拼一把吧!可意想不到的是:我刚画完,教室里就变得鸦雀无声,我连忙摘下红领巾一看,耶!我画准了。(运用神态、动作和心里描写,写出了自己在画鼻子时的感受,写得生动细腻传神。) 

其他同学也陆续被抽上去画,他们有的画在眼睛下,给他添了个“眼屎”;有的画在嘴巴下,给他添了颗“痣”;还有的画在耳朵旁,给他添了个“耳环”。总之,五花八门,各式各样。同学们笑得前呼后仰,差点把教室的屋顶掀掉。(运用“有的……有的……还有的……”的排比方法略写同学们画鼻子。) 

通过这个游戏,我明白了:原来做个盲人是多么苦恼的事,看不见美丽的景物,做不好每一件事情。所以,我们要保护好我们明亮的眼睛。(游戏之后揭示了一个道理——爱护眼睛,主题升华。) 

精彩亮点: 

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动. 

1、详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,立意高远,令人赞叹. 

2、描写细致:动作和神态描写较为传神,能够引发读者共鸣。

【第3篇】

画鼻子 

“丁零零”上课铃声响了,王老师来到了教室,用水笔在黑板上画了个小男孩的脸蛋,小男孩有着水汪汪的眼睛,有着三根短短的头发,还有着一张弯弯的嘴巴。可是唯一美中不足的是,小男孩缺了一个鼻子。王老师说:“这鼻子就请你们帮忙画上吧!”原来我们是要玩画鼻子的游戏。 

开始画鼻子了,同学们争先恐后地举起了小手。第一个幸运儿是邢思哲,只见他来到了讲台前,王老师先用红领巾蒙住他的眼睛,再让他原地转了三圈,又把水笔递给他。他像只没头苍蝇似的向黑板走去,同学们都替他捏了把汗,有的索性在下面喊:“往左”“往右”。。。。。。邢思哲在大家的指点下,勉强画了一个鼻子。台下的同学们都笑了起来,他连忙摘下红领巾一看,居然把鼻子画到了眼睛下面,自己都捧腹大笑起来。轮到我上场了,王老师用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的,我突然觉得眼前一片漆黑。往来时又让我原地转了三圈,弄得我晕头转向,简直是雪上加霜啊!我伸出手东摸摸,西摸摸,像喝醉了酒似的。好不容易摸到了黑板,我伸长手臂,随手一画,下面笑得更欢了。我摘下红领巾一看,我把鼻子画到了额头上,小男孩变成了“二郎神”。 

游戏结束了,画鼻子真有趣,我喜欢这个游戏! 

【第4篇】

画鼻子游戏 

一天,老师在黑板上画了一个女孩的脸,她有乌黑整齐的头发,两个小辫子上还有漂亮的蝴蝶结,眼睛就像两颗葡萄,美中不足的是她没有鼻子。(此处可以加上“原来老师要和我们玩画鼻子的游戏呢”可以引出下文) 

老师说明了游戏规则之后,同学们纷纷举手,老师选中了我的同桌小明。只见老师拿出围巾,把小明的眼睛遮住了。小明慢慢地挪动,伸出双手摸索着往前走,竟然出了教室。老师赶快领导他来到黑板前,他拿起水笔在黑板上画了一个鼻子,下面的同学们哈哈大笑。小明察觉到了不对便扯下围巾,鼻子竟然画到了嘴巴下,他不好意思的回到了座位。 

老师说:“还有谁愿意试一试?”我左边的女同学小红被老师选中了,老师遮住了她的眼睛,来到黑板前。有的同学说:“左一点,左一点”。有的同学说:“下一点,下一点”。还有的同学说:“右一点,右一点”。(“说”改成“喊”比较好)她开始犹豫了起来,于是她按照自己的直觉画出了鼻子,鼻子还没画完,同学们就议论纷纷,有的说:“就差一点了”。有的说:“真是太可惜了”。小红忙扯下布条一瞅,啊!鼻子竟然画在了眼睛上。 

经过我的观察,鼻子应该和我的肩膀一样高,我按照前面的步骤,画出了鼻子,我竟然画对了,全班掀起经久不息的掌声…… 

这真是一个有趣的游戏。 

文章结构完整,层次清楚,段落分明。详写了小明和小红怎么画鼻子的,略写了自己画的过程,详略得当。整篇文章语言、动作的描写比较到位,使文章生动具体,写出了画鼻子游戏的有趣。