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回眸·成长

来源: 作文大全2024-04-18 15:35:41
导读:作文标题:回眸·成长关键词:回眸成长小学二年级本文适合:小学二年级作文来源:本作文(600字)是关于小学二年级的作文(600字),题目为:《回眸·成长》,欢迎大...
作文标题: 回眸·成长
关键词: 回眸 成长 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文(600字)是关于小学二年级的作文(600字),题目为:《回眸·成长》,欢迎大家踊跃投稿。


回眸·成长

六年了,小学时光竟过得如此快,眨眼间,我们就走到了毕业这根一触即发的弦上,多种问题困扰着我们。但是,我相信,不管怎样,我们六年的友情,永远不会变。

——题记

自从我的脚踏入小学的那一刹那,就注定要留下一串酸甜苦辣的回忆,我知道,这六年相对于我们以后要走的道路是简单多了,但是,这六年时光是我在人生道路上不可泯灭的记忆,它记载着我儿时的天真、单纯;或许,长大后的我,不一定会理解自己小时候的纯真,但是我相信,这六年所发生的一切一切,一定会深深印入我的脑海中,永远不能忘怀。

一年级:胆怯的我

“我叫嘉嘉。”初进入班级的我抿着嘴巴,只会说这一句话。为什么呢?当时我是一个很呆的学生,只会按部就班的学习:一年级语文课本第一页就画着这样一个同样可爱的小女孩,说着同样的话,直到现在我还记忆犹新。从幼儿园进入小学的我还颇羞涩,很乖很乖,对于当时的我来说,一切都是新鲜的,都是可怕的,当时这种陌生的环境,把我吓坏了,我以为黑板就是黑夜怪兽,只要一靠近就会吃了你;讲台是一个可怕的审讯台,纪律委员一拍它,就让我一哆嗦,总是以为审讯要开始了,而我就是那个小小的犯人;我还认为,教室后面的柜子,就是最喜欢抓小孩子的怪兽,你把头一伸进去,就再也出不来了……

而唯一让我感到欣慰的是,我还有一张小小的桌子,一个小小的凳子,几本漂亮的课本做依靠,还有几个很是要好的朋友,给予了我温暖:一年级的时候,最先认识的是外院的小朋友:一个最爱哭的豆豆、一个可爱的芊芊、还有另一个“可恶”的芊芊,以及已经转学的卓卓,还有一个是烦人的大熊猫龙龙;进入班级后,我先认识的是海珈宁,并和她很要好,我依稀记得她一年级的时候是辫的长辫子,在后来的后来,我渐渐认识了更多人:当时候很多女孩子喜欢的肖先生,但是我不喜欢他,我只喜欢女孩子;还有那个和我坐一起的名字很绕的史思哲;以及那个坐我前面的张婷媛……时光在不停的流逝,一年级就这样过去了,我迎来了我的二年级。

二年级:友情的温暖

二年级的我还是向一年级一样那么天真,我真是觉得二年级和一年级一样;只不过语文又学了好多好多,数学我又学会了乘除法,心里很高兴,回去时时不时也要向爸爸妈妈爷爷奶奶炫耀一下,得到他们夸奖的我,心里高兴地是吃了蜜糖似的。我长大了,我不再是那多需要人照料的蔷薇花,而变成了那个小女孩,有人需要我去照顾时,我会毫不犹豫的伸出双手,给予那些需要帮助的人照顾,所以,每每当大家评选乐于助人之星时,都会选到我,而我,还并不知道我做了些什么,当然,我自己并不知道接受别人帮之后心里那股暖流,我也不会料到,不久之后,我就接受到了别人的帮助。

当时我自己觉得,这个世界上的男生都太无赖了,那么调皮、那么捣蛋,还招人烦,我们这个班里真的会有绅士吗?好吧,也许绅士不会有,但是有乐于助人的男同学。

二年级的时候我还在参加合唱团,有一天下大雨,合唱团很晚很晚才放学,结果在半路上就碰见了李保坤,当时我还惊奇,他这是怎么弄的,嘴角破了一块,豆大的血顺着他的嘴角流了下来,见到他这个样子,我的同伴自然也是非常惊奇,只见张婷媛关心的问:“李保坤,你怎么了?”曹雯卿也追问道:“你怎么弄的?”“是呀,你是怎么回事?”我也问。李保坤抽动着嘴角,痛苦的挣扎到:“赵怡如,你…你妈妈让你回去!”我呆住了,李保坤是为了我叫我而跌倒的吗?天哪,一股暖流涌上了我的心头,这就是受人帮助的感受吗?也不知道是怎地,我飞奔而去,奔向了我妈妈……二年级就在徘徊与进击中度过了,迎面走来了一个三年级。

三年级:成长的日子

上了三年级的我稍稍有点浮躁,做什么事都有点冲动,越想把它做好却发现做不好它,心里不免有些着急,但是有时候我就会静下心来去想,我现在要干什么?要怎么干才好?借此机会培养自己的思考能力;在有些时候,如果情绪太不稳定,我便会走到钢琴旁,给自己来几曲优美的钢琴曲,来平静自己的心。

后来,有认识了许多好朋友:能说会道的可爱的baby,傻的可爱的乐乐,还有我们的组长大人——韩安琪童……

有一天,在报刊上看了一篇文章:有人为了让自己心情好,每天都给自己一份小小的礼物,一个小小的惊喜。看完了,我不禁为作者的想象力叫好,此后的每一天,我都要尽心的去给自己准备小礼物,别人问我为什么这么用心,为什么要这么做,我想了想,告诉他:这是给自己的一份惊喜,其实自己才是最重要的人啊!礼物不能光给好朋友送,也要想想自己呀()!我为了自己的心情好,想出了此妙招哦!呵呵!后来,自己的心果然不浮躁了,我会平静的去面对每件事,正是这样,我感觉到:我长大了!

在钢琴备战六级的每一天里,我都是那么的忙碌,但是小小的我知道,只有忙碌才会充实,只有充实你才真正拥有了每一天!

就这样,三年级走了过去,迎接四年级的是一个意气风发的我。

四年级:觉醒的我

迎来了小学阶段的高峰期,高年级——四年级。我们的行动更加紧张了;而我,钢琴既要过八级,李老师又号召同学们参加书香班级,我真是忙上加忙,每天中午回来既要弹琴又要上博客,好吧,“充实”的日子实在太多呀!我都不想过了,累死我了!

但是,我自身的努力,同学们和老师的支持使我们没有选择放弃,我知道:一旦放弃,我就会再也抬不起头,致使我遗憾的;在困难面前,我选择迎难而上,中午刻苦的弹琴,竟然用了三十五天就练成了一首大曲子——《花纹》,老师也惊讶得说不出话来,我知道勤奋就有收获,自身的努力一定会有回报!果不其然,八级的曲子经是那么的好弹,被我从指下一略而过,而似乎是听见了我的琴声,楼下的小妹妹有一天拉着她妈妈指着我说:“妈妈妈妈,你看那个姐姐,就是整天在楼上弹琴,让我中午睡不了觉的人!”我刹那间无语了,这练琴有错么?为什么每个人见我都要指指点点?算了算了,就当是耳旁风罢了!

接下来,我又奋力去写博,妈妈出国了,我就一个人在家里瞎倒腾,不弄不知道,一弄吓一跳,我竟然知道了校讯通怎么评选,当时一窍不通的我对于这个消息已经是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”了,哈哈,我妄自尊大,得意忘形,每天努力的写博,后来我居然又知道了怎么让我那些可怜兮兮的评论增多,便定期去访问别人的博客,在后来的后来,我爱上了写博,爱上了校讯通,爱上了博友们,公主艺琳、心之小语、梦想瑞琪、小婧子、栋栋家长、析析、永恒的梦想、潇潇秋韵、仝孟阳、鹏飞万里、酒衷豪、梦露汤鑫……还有我们班的那群人:丁丁开飞机、余音未散、baby、爱之翼爱知意、吾家小女……我很希望在博文里看见你们的影子,倾听你们的笑声,和你们一起欢唱、一起快乐。在宣布结果的那一刻,我惊呆了,15篇文章让我评上了阅读天使,看着评委老师对我下的优美动听的评语,我只住了自己的泪花,这本就是该属于我的,不是吗?努力一定有回报!

接着,我要竞选金牌阅读天使,五年级,我来啦!

五年级:积极进取

对于学习的增加,我心中有数,我有信心,我相信自己能行的,再学习紧张地进行曲中,我有条不紊地行动着,如火如荼的展开了我的金牌阅读天使大战。

就在我万事俱备、只欠东风的时候,一个打击突如其来:我的密码丢了!本来想改个密码,可是改完就怎么也登不上了,还好,妈妈加了一个校讯通工作人员的QQ,最后帮我找回了密码。这正是我那篇《感谢有你》的起源,后来,这篇的发展,成了我博客的一个转折点,在第二天还是第三天的时候,我的这篇文章居然被校讯通推荐了!这是我梦寐以求得东西呀,现在变成了现实,我忍不住心头的激动,真想大声吼一下,看着我们班有那么多同学都有了校讯通推荐之后,我当然也很着急,没想到,一个不经意间,荣誉就这样降生了!天啊!有了第一篇,就有第二篇,我是一个有追求的人,我也希望得到这些荣誉,结果,幸运接二连三的降临在我的头上:第二篇、第三篇……我现在有了8篇校讯通推荐,虽然很少,但是我觉的自己很了不起,很有成就感!接着,我又继续向我的金牌阅读天使冲刺,离目标只有一步!加油!我为自己呐喊助威!嘉嘉你是最棒的!我相信自己!我相信自己能行的!加油!幸运又一次降临在我的头上,我评上了!我是我们班评选人当中校讯通推荐最少的,我评上了!用我自己的能力为班级争了光!我和他们一样棒!

我自信的站了起来,从脆弱的心灵上站了起来,我是一个强者!我昂头迎接六年级!

六年级:阳光路上

学习越来越繁忙,但是我仍然是抽出空闲的时间去好好慰劳一下自己,给自己一份礼物啊或者是什么,虽然每天有许多酸甜苦辣,但是我都能扛过去,毕竟坚强的人被有都是泪水嘛!呵呵,我从不会每天按部就班的学习,我偶尔也会给自己偷个懒,放个小假之类的,我不希望因此累垮身体,今年,我的任务更重了,我急要过钢琴的十级,又要继续参加书香班级的活动,我知道,我在钢琴上绝不会有所松懈,我肯定。而书香班级,可爱甜点这个名字又要再度出现啦!我自己也要加油,在这最后的一年里,为班级争光添彩!

在这最后一年里,还是要想太多致使头痛的就是友谊啦,唉,我总是放不下心中的事情,太多愁善感,我相信,虽然我们在六年后分开了,但是这份情,我是永远不能忘怀!我一定要把它铭记在心,去迎接期末考试,迎接最后一个学期的开始!

倘若多年以后,我翻开记忆的相册,家给我的感觉总是这么温暖,家是避风的港湾是幸福的源泉,我回忆着,快乐着……

(这是昨天老师留的作文,写的太长了,11点30才睡觉;

感谢所有支持我的博友,谢谢啦!~~

下面是给雨馨信纸,谢谢雨欣支持我哦!~~

时间问题,以后还会做的!~~)

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我们的雨馨亲的~~

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(萌哦~~)

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