导读：听，四（1）班教室里传来了一阵阵欢笑声。哦，原来大家在想办法让圆圆的鸡蛋竖起来。我带着好奇和兴趣也加入了实验。 我拿了一个鸡蛋，使出了吃奶的劲拼命地摇着。过了一...

听，四（1）班教室里传来了一阵阵欢笑声。哦，原来大家在想办法让圆圆的鸡蛋竖起来。我带着好奇和兴趣也加入了实验。 

我拿了一个鸡蛋，使出了吃奶的劲拼命地摇着。过了一会儿，我将鸡蛋小心翼翼地放到桌面上，然后将它夹在左右手拇指之间，慢慢地轻轻地移开。还没有1毫米的距离，鸡蛋就好似站不稳的婴儿倒在了我的手上。看到这一幕的我不死心，决定耐住性子去做，让这个“坏蛋”变“好蛋”。 

于是我端正地坐在椅子上，深呼吸了一下，再伸展开身子放松，再次拿起鸡蛋自言自语并苦苦哀求。说罢，我又更使劲地摇晃着鸡蛋，而且耐心地等了15分钟。我咬了一下牙，准备将手慢慢挪开。此时，我所有的注意力都聚集在我按着的鸡蛋上，刚想放手，但我想：如果再像上次那样岂不是无功而返，我岂不是功亏一篑了吗？ 

我只好又等了十分钟，等觉得蛋清和蛋黄应该完全沉下去时，我才谨慎万分地松开了。没倒！耶！直直地挺立在桌！这时我的手已经麻木，但看到这一幕觉得“值”！