【第1篇】
星期天上午，晴空万里、艳阳高照，老师说今天上午第四节课，带我们去鹅公塘吹泡泡，动听的上课铃响了，同学们欢呼雀跃，老师带领着同学们去鹅公塘吹泡泡。
到了鹅公塘，大家纷纷拿出自己的泡泡机，大家带着泡泡机五花八门，有的带的是相机一样的泡泡机，有的带的是手枪一样的，有的是能吹出可以拍的泡泡的工具，有的是像九齿钉耙的泡泡机，我带的是像一把剑的泡泡机。
同学们，开始吹泡泡了，我拿出“剑”轻轻挥动，一串大得像个大灯笼的泡泡，在空中快乐的嬉戏。严乐带的是“枪”，他用枪口蘸了点泡泡液，连续快速按了几下，一个个泡泡分别几个的抱成一团，好像在说悄悄话，然后手拉手一起飞向远方。何舒涵的是相机泡泡机，泡泡从相机口钻出来，这些泡泡在灿烂的阳光照射下，闪烁着五彩缤纷的光点，像一个个精灵围着何舒涵翩翩起舞，最后依依不舍的告别。
泡泡美极了，看着泡泡们，我不禁幻想起来：泡泡升到空中，变成一个个音符，带着动听的音乐环游世界，给孩子们的童年增添光彩。
【第2篇】
今天是一个特殊的日子，因为老师要带我们去吹泡泡，老师一进教室，我们就欢呼起开，都拿出自己的泡泡工具，同学们的泡泡工具五花八门，有的是泡泡机、有的是像剑一样的泡泡工具、还有的像枪一样的泡泡工具。
大家排好队，我们就出发了，一路上我们都兴高采烈，不知不觉我们到了鹅公塘操场的上方，老师说：是泡泡机的站这边，这时我非常激动，老师说：预备开始！我立马按下了泡泡机的按钮，泡泡一串串的被我发射出去了，泡泡带着我的梦想随风而飞，我们都打出了很多泡泡，老师说：现在大家*活动，我就在和同学们一起玩，我在玩的时候老师把我的泡泡机拿了过去，我很乐意的给了老师，老师在开心的玩着我的泡泡机，泡泡就像彩色的小精灵，在阳光的照射下，闪烁着迷离的光点，像一个个跳动的小精灵。
我们玩着玩着，突然老师说:排队回家了！我们就恋恋不舍的离开了鹅公塘，今天真是难忘的一天。
【第3篇】
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——吹泡泡。一到家，我就和妈妈一起准备泡泡水。
我拿出一个瓶子，开始手忙脚乱地调配起泡泡水。我把洗衣液倒入事先准备好的糖水里，不停地搅拌着，终于把泡泡水做好了。
很快，我和妈妈来到公园，我迫不及待地吹气泡泡来。我用吸管蘸了蘸泡泡水，心想：一定要吹出最大最圆的泡泡。我鼓起腮帮，用力吹了一下，结果，吸管那头只喷出了泡沫。就在我急得焦头烂额的时候，妈妈笑着说：“不轻不重才能吹出泡泡来。”我试了一下，嘿，还真灵呢！泡泡有的像一串串成熟的葡萄，闪闪发光，十分诱人；有的像一个调皮的小男孩的脸蛋，正对我微笑呢！泡泡在阳光的照耀下，更是五彩缤纷。
回家的路上，我还在思索：老师为什么要布置这样一份作业呢？难道是让我们懂得看似简单的事，也要思考吗？
【第4篇】
今天老师让我们做了一个小游戏，游戏的名字叫做吹泡泡。大家一听手舞足蹈地叫了起来！
老师先给我们分组，每组两男两女。大家很快就分好了。第一局游戏开始了，我们一手拿着吹泡泡用的容器，一手拿着吹泡泡用的东西，时刻准备着。老师一说开始，我们一口气吹出了无数的泡泡，无数的泡泡徐徐飘落，老师让我们可以试着接住泡泡，我们奔跑着追着泡泡，我看准了一个，快速地接住了泡泡。那些泡泡透明无比，像一个个小镜子一样。然后第二局比赛开始了，比赛规则是谁吹的泡泡先破就是谁先输了。张欣怡先吹，我挑了一个最大的吸在我的容器上，然后我小心翼翼地走着，就像是抱着一个小娃娃一样，生怕把它们弄碎了。走着走着，突然一阵微风吹来，把我的小泡泡吹破了，我失败了，真可惜！
不知不觉游戏结束了，可我们还是沉浸在游戏的欢乐之中。
【第5篇】
今天，我们去吹泡泡。我手中的泡泡管上面是黄色的，管子下面的筒是透明的，泡泡水在管子里晶莹剔透。泡泡管上面有一个三角形按钮，它有什么用呢？我边思考边来到了吹泡泡的地方。大家迫不及待地打开管子，这时我看见同学们按下了把手旁那个三角形按钮，随即挥起手来，一个个五光十色的泡泡出现在眼前，它们有大的、小的，有单独的，也有成群的。我跟着挥起来，这时，一个长条形的，如同大蟒蛇般的泡泡出现了，我惊讶得瞪大了双眼张开嘴大叫了起来：“哇哇哇，快看我的泡泡……”我耳边立即听到有人在喊：“快看，好多泡泡啊！”几个顽皮的同学用自己手中的管子直接戳破了最大那几个泡泡，我脸上一下子就粘满了泡泡溅出的小水珠。这时，一阵微风吹过，泡泡娃娃们便跟着风姐姐去旅行了，有一些泡泡娃娃不看路，一不小心就被树枝戳破了。
看着看着，我突然在想：泡泡，你们快乐吗？我猜你们一定很快乐吧，你们可以不写作业；不用练钢琴；可以欣赏沿途美丽的风景；还可以尽情地玩耍并享受属于自己的那份*。
