【第1篇】
吹砖头
“咚，咚！”咦，是什么声音呀？哦，原来是我们班在玩吹砖头呢！
今天，王老师说要给我们一个礼物，说着就拿出了一块砖头。教室里顿时炸开了锅，有人说要建房子，有的说要用它雕刻，还有的竟然说要打人，但是我们谁也没有想到，老师是让我们吹砖头，我想：“这个砖头那么大，我得吹到什么时候呀！”
第一轮游戏开始了，老师从三个组里都选了三个人来吹，但是他们把脸都吹红了，还是没成功。老师又选了一个就来吹，甚至把全班都叫去吹，砖头也纹丝不动。它好像在对我们说：“就你们这些小屁孩，还想吹得动我，哈哈哈，太天真了！”
看我们一点办法也没有，老师就给我们了一个法宝——信封。然后老师示范了一遍怎么用，但我们还是不懂怎么用，都快把信封吹坏了。于是老师又给我们详细的示范了一遍，这一次终于会了，一个一个的吹了起来。我们吹的时候先把砖头放在信封的尾部，再把鼻子和嘴放入信封，接着用手捏着信封的两边一吹，砖头就倒了。
这个游戏让我明白了，做任何事都不能用蛮力，要用自己的智慧解决事情。
老师点评：开篇简明扼要，重点描述人物的语言神态等，给人留下深刻印象。
【第2篇】
吹砖头
“咚”的一声响，我大喊道：“是什么声音，谁怎么响啊？”一进教室，原来是同学们在玩吹砖头的游戏。
老师从包里拿出一个大砖头，我心里想老师拿一个砖头来做什么呀？老师大声说：“我们今天来玩吹砖头，我的头脑里突然出现了三个问号，怎么吹砖头啊？”我自言自语的说到。
先是大力士王明和军军上去吹砖头，王名第一个吹，他先蹲下来使出九牛二虎之力，也没把砖头吹倒。后一个是军军，他先沉默了一下，然后他使尽全身力气，砖头还是一动不动。
后来我们全班一起吹砖头，几个大力士蹲在前面，其他同学站在缝隙里吹，还是没有吹倒，可再看看同学们腮帮子都鼓得红红的，像要爆炸了。
这时候老师拿出了镇店之宝——信封，老师先示范了一遍，同学们也试着吹了吹，可一个人都吹不倒到我吹了我蹲了下来，鼻子和嘴放了进去，两手抓着信封的两边，使劲一吹，可还没倒。老师又详细的示范了一下，原来不能露一点缝隙，我又吹了一遍，砖头倒了，我开心极了。
吹砖头真好玩！
老师点评：习作前后流畅，娓娓道来，通过人物的心理语言，刻画出激烈的游戏过程，好！
【第3篇】
吹砖头
今天老师带我们玩了一个叫吹砖头的游戏，起初老师说：“今天我带一个礼物，你们猜是什么？”教室里炸开了锅，有的说是室友的，说是钢笔，还有的说是橡皮……可老师说道：“都不对。”老师拿出一个厚砖头说道：“今天我们要玩一个“吹砖头”的游戏。”
抬头一看，那个砖头仿佛在跟我说：“你个小屁孩儿，能吹得动我吗？”我在心里不服气的说：“哼，有什么了不起的，不就是一个破砖头呗，信不信我一口气把你吹上天。”
比赛开始了，我们每组各派一个大力士，可无论大力士怎么吹，那砖头还是稳如泰山，怎么吹都吹不倒。
大力士出马都不行好，那就男生一起上。我和其他四个男生一起吹，哼，这破砖头这次就不信吹不倒你。可那破砖头不论我们怎么吹还是纹丝不动，我们都把吃奶的劲儿用上了，那破砖头就是不倒，有一个男生还把汗给吹出来了。
最后轮到老师了，只见老师拿着一个信封，把砖头放在上面，再轻轻一吹，那砖头竟然倒了，奇迹！奇迹啊！
看来生活处处有学问，需要我们努力才能发现。
老师点评：参与到游戏中的你最认真，将自己的心理着重写出来，读来十分有趣。
