【第1篇】
美味的水果沙拉
今天，我们一起做了一道美味可口的水果沙拉。
老师挑了一些黄澄澄的香蕉、红通通的苹果、雪白的梨子和金黄的桔子。（色彩明快）老师先把这些水果一个个洗干净，然后把水果粗糙的外衣给脱下来，接着，老师把香蕉切成一片片的，把苹果和梨切成一小块一小块的，把桔子剥成一瓣一瓣的，一切做完后，老师把沙拉酱拿出来，舀了几勺。均匀地浇在水果上。一道丰富的水果沙拉就做完了。
我尝了尝，哇！好好吃！牛奶味的沙拉酱真是太好吃了！
评语：你记叙了班级制作水果沙拉的过程，观察细致，用词精当，叙述流畅，表达准确，前后顺序一目了然，制作过程生动具体，是一篇佳作。
【第2篇】
美味的水果沙拉
今天下午，我们和老师一起做了一道美味的水果沙拉。
我们先帮所有的水果洗了个澡，然后老师把水果拿在手中，小心地褪去了它们坚硬粗糙的外衣，接着把所有的水果削成一小块一小块的，放在盘子里，最后把沙拉酱倒进里面拌均匀。美味的水果沙拉做好了。
我第一次吃的是桔子，它吃在嘴里又甜又酸，第二次吃的是香蕉，香蕉吃在嘴里又甜又软，我后面的人都迫不及待地要吃。第一盘吃完了，老师又弄了一盘，第二盘又被我们消灭了。
评语：你详细地记叙了老师制作水果沙拉的过程，用词准确，情感表达自然。
【第3篇】
美味的水果沙拉
今天，老师和我们一起做了一道美味的水果沙拉。
老师先选了一根黄灿灿的香蕉，香蕉像一条弯弯的小船。（表示颜色的词语准确）老师还选了红通通的苹果、金黄的桔子、雪白的梨子、黄澄澄的哈密瓜。
老师把它们的衣服都脱掉了，然后把香蕉、苹果、梨子、哈密瓜切成一小块一小块的，把桔子剥成一瓣一瓣的，分别将它们装在盘子里，接着老师把沙拉酱浇在水果上，再把沙拉酱和水果搅拌均匀了，最后给我们吃。
我开始吃了一个苹果，不好吃。第二次我吃了一个桔子，又酸又甜，真好吃！老师后来又做了一盘，我都吃的桔子。第二盘又被我们消灭了，我还想吃呢！
我回家一定要再做几盘水果沙拉。
评语：你详细地介绍老师制作水果沙拉的前后经过，用词准确，程序清楚，情感体验逼真。
【第4篇】
水果沙拉
今天，老师让我们享受了一次美味的水果沙拉大餐。
首先，我们先把水果洗干净，接着我们把淡黄色的香蕉、金黄色的橙子，还有雪白的梨子。脱去了外衣。接着老师把水果切成了一片一片的，然后老师把沙拉酱浇在了水果上面，水果上的沙拉酱就像一层雪白的被子。
接着老师把盘子端了过来，我在吃的时候，听见有些同学在说：“快点！快点！”过了一会儿，一盘水果沙拉被我们吃完了。
我看见有些同学不由的舔了舔嘴巴，我想：水果沙拉真好吃，回家我也要做一盘给爸爸妈妈尝一尝。
今天的水果沙拉真好吃。
评语：你记述了制作水果沙拉的过程，但如果把过程写得再详细生动些就更好了。
【第5篇】
美味的水果沙拉
今天，我们和老师一起做了美味佳肴——水果沙拉。
老师和我们挑了几个水果，有：黄灿灿的香蕉、又大又红的苹果、金黄的桔子······真是太丰富了！老师帮水果们褪去了坚硬粗糙的外衣，心灵手巧的老师把水果切成小块小块的。接着，老师洒了几勺沙拉酱，小心地拌了起来。这时，我们闻到了一股扑鼻而来的香味！同学们争先恐后地要尝一尝，我好不容易才抢到了几块。我最喜欢香蕉沙拉，因为香蕉沙拉又甜又滑。
不一会儿，三碗水果沙拉就被我们消灭了！
评语：你记述了制作水果沙拉的过程，调动视觉、嗅觉、触觉、味觉来从多方面加以描写，使过程生动、形象。
