此时，教室里一片安静，每个人脸上都好像若有所思的表情。
算了，不跟你们卖关子了，事情的经过是这样的。
今天，王老师还和平常没有两样，挺着个“将军肚”，满面春风地走进了教室，可让我们始料未及的是，今天他的“将军肚”里装着的满满是计谋。
开始，王老师说：“我们今天来做一个游戏。”一听游戏，我们来劲了，个个跃跃欲试。游戏要求是在20秒之内用嘴咬着笔，写出“手脚并用”这几个大字。我一听这话，顿时像泄了气的皮球，觉得肯定没戏了。
这时，一个男生迫不及待地举起了手，大步流星地走下了桌子。开始了，同学们都鱼贯而入地围到桌子旁边，这个男生成了众人瞩目的焦点，那男生嘴下笔像不听话的小狗，随便乱动，这四个字笔画又多，结果可想而知，以失败告终。
一个女生也举起了手，胸有成竹地去了桌子前，教室里再次炸开了锅。女生一开始还跟得上进度，后来就开始天花乱坠了，那写出来的字龙飞凤舞，可称得上为“天书”！
活动结束了，我们以为要步入正题了。可王老师又“奖励”大家几个视频。
第一段可让我们教师的赞叹声不绝于耳，一个截肢的士兵，打破世界一分钟俯卧撑的记录，让人望尘莫及。
第二段让我们被他坚强的意志所折服，他失去了双手，却能用嘴和脚写出令人啧啧赞叹的毛笔字。
这两段视频虽然很短，但在我们的脑海中成了抹不去的记忆，因为虽然他们身体不健全，但他们并没有泯灭对生活的向往和追求，并完成了令人无法想象的成就。相比之下，我们有着他们最渴望拥有的健全身体，我们又能否比得上他们所做的呢？也许，上天施舍给了我们健全的身体，那么我们有没有好好去珍惜呢？也许，你认为这些是理所当然的，可你并不知道，有些人没有这些，却付出了更大的努力，去证明他活着的价值！
那么我们应该做的就是用我们拥有的，去做我们应该做的每一件的事。
这节课我的收获是任何金钱都比不上的，因为它让我去深思了健全的我应该怎么去做一件事.
老师点评：细腻深刻。
