导读：我手心朝上，平平地伸进桌斗里，手不能打弯，老师把一样东西放到我们手上，不许看，数5秒钟，老师把东西拿开。玩这个游戏是练我们的触觉。我第一次上讲台时心理非常紧张，...

我手心朝上，平平地伸进桌斗里，手不能打弯，老师把一样东西放到我们手上，不许看，数5秒钟，老师把东西拿开。玩这个游戏是练我们的触觉。

我第一次上讲台时心理非常紧张，不知道能不能觉出这个东西是什么。不过我从冷冷的很光滑这点猜想好像纸巾包。

第二次我们可以有手摸，我的心跳一下子加速起来，我一摸，果然原来是纸巾啊！这时我的心再也不心跳加速了。

老师又把一个东西轻轻地放在我的手心上，那个东西很长很硬，当时我觉得太简单，这个好像牙签。可这次好像不是那么幸运，一点儿也没有猜对，第二次一摸，竟然是喝酸奶用的小塑料勺子。

又一个东西放在我的手心上，那个东西很硬很宽好象是橡皮，但当我第二次又摸时，却感觉拿不定主意，不过它的形状是圆形的，和打火机差不多，旁边还有按键，我估计是手表。最后当老师揭开真面目时，大家都没有猜对，它竟然是一个蓝色的电子表。

我又去掂一个东西，它很重、很有压力、很凉，前边大，后边小，硬硬地，还有高低不平的螺纹。我觉得是一个弹簧球，后来我一看竟然是灯泡。老师说：“没关系，这个东西本来就很难猜。”

经过这个游戏，我懂得了要认识事物就要全面了解它，相信自己下次一定能做好！