导读：最近学校创办了一个训导处，里面的主任就是本人:冯主任。学校里有一个班的几个调皮的同学，他们天天上课讲话在那大吼大叫，严重影响别的同学上课，后来他们班主任把他们带...

最近学校创办了一个训导处，里面的主任就是本人:冯主任。

学校里有一个班的几个调皮的同学，他们天天上课讲话在那大吼大叫，严重影响别的同学上课，后来他们班主任把他们带到我这来训导，其中有一个常常大吼大叫，我想：看来这同学的肺活量很大，我就让他吹气球，一开始他很起劲，可吹到第10个左右就没力了，虽然没能一次有方的治住他，但两三次后他在也不敢上课大叫了，下课他也是小小声讲话。我教导多有方，三两下就把一个上课讲话的同学改正他那大声的坏毛病，看来这教导处好，我这冯主任可没白当。

他们班上还有一个同学很爱扔东西和破坏公物，老师把他带到我这来；我想：这同学一定力气很大，我就让他去帮人搬东西。一开始他先帮我们学校搬书本和水，后来我又安排他去当义工，让他去帮助有需要的人， 他通过自己的劳动得到了别人的肯定和表扬，也学会了尊重别人的劳动成果，那个同学后来再也不扔东面和破坏公物了，他乐于助人的消息也在学校传开了，别人都愿意和他成为好友了。这也的我训导主任的功劳呀。

不用体罚和批评就可以让调皮的小孩改正错误，这就是让学生改正错误的最好方法，这也是我的训导有方。