导读：刚上五年级，语文老师为了提高我们的写作水平，布置了每天完成“采密集”，要求每天阅读三篇优秀作文，摘抄好词佳句、精彩片断，不少于一页纸。我想这个要求对于那些平时惜...

刚上五年级，语文老师为了提高我们的写作水平，布置了每天完成“采密集”，要求每天阅读三篇优秀作文，摘抄好词佳句、精彩片断，不少于一页纸。我想这个要求对于那些平时惜字如今的“小懒鬼”来说，真是比登天还难哪！过不了多久，那些“小懒鬼”的尾巴就要露出来了。

可是，过了几周，却没看见语文科代表告状，也没听到语文老师的批评。咦，怎们回事呀？难道是这些“小懒鬼改邪归正了”，还是老师和科代表的疏忽？我百思不得其解。于是我展开了秘密调查，终于发现了他们完成“采密集”的秘密武器，我把它们归纳为以下几个“高招”：

一、图画法。根据作文内容的精彩判断，画上几幅简单的插图，既美观又实惠。如郑园同学摘抄了两三行文字，然后就画了许多美丽的花边，一些可爱的蝴蝶，就这样一页采密集变成了万花丛中几行字，这样也突出了她多才多艺的优点。

二、隔行法。这是我们班摘抄采密集最流行的办法。这种雕虫小技不解释也懂，那就是写一行，空一行，一下子少了一半的量。不过他们还振振有词地说：“那是为了保持作业的整洁。”

三、多加标点法。有的同学偷偷换掉了老师的硬面抄，买了那种有方格的作文簿，有时句子还没写到一半就来个小逗号或来个省略号，因为标点也算一个字，这样写满一页纸就很容易了。

四、词语法。有的同学干脆只摘好词语，省去了一些“优美的佳句、精彩的片断”。他们还说“篇不离句，句不离词，词不离字。”还说“万丈高楼平地起，只有词语记多了，作文就会写了。”

唉，这些高招真是琳琅满目，不过我想这也不是长久之计呀。不是说一分耕耘，一分收获，毕竟摘抄采密集受益的还是我们呀？同学们你们说对吗？