【第1篇】
记忆超人
今天，我们上了一节十分有意思的课。
课前，老师说：我们的生活处处离不开数字，当个记忆超人可有用了。
上课时，老师写出了一组数字“85699534”大家很快就报了出来，4人有2人都报对了。但是，当老师写出“992176533497”时，没有一人敢举手了。老师便写出了一句话“舅舅儿要吃肉，吾杀杀死就吃”，大家边笑边写出那个12位数。老师又写出了“576879”（我吃肉爸吃酒）“8175917（爸要吃我就要吃）。老师说那叫“谐音记忆法。”接着，老师又说：“我们也可以用形象记忆法。”
紧张的时刻来了，老师把我们分成了两组。第一次比赛是常贵宏和刘毅铭，老师在电脑上打出了这样一组数字“70556179”他们开始记忆起来。“时间到！”老师说。对手写出了7位，还差1位，常贵宏！1位也没写出来。第二场，是朱阳VS翟昱，30秒很快过去了，他们写的和电脑一样，可朱阳是死记的，而翟昱用上了谐音法，她把这个数字想成了“儿要扇爸，吃吧！我救！”我们佩服极了。我们输了。
数字真奇特呀！下次我也用各种方法来记忆数字。
老师点评：语言表达准确而又流畅。
【第2篇】
有意思的一节课
今天，我们上了一节十分有意思的作文课。
老师在电脑上打出了几个数字，问我们数字是什么，有人说是电话号码，有人说是银行卡号等。老师又说：“这些数在生活中可是有很大的用处的。我们要努力记住它！”
随后，老师又在电脑上打下了“85699834”叫我们记下来，我们就很快地记住了，老师又打下“992176533497”，顿时同学们都傻眼了，唉声叹气说：啊？这么长！怎么记？不一会儿，在这些数字底下又出现了一行字——“舅舅儿要吃肉，吾杀杀死就吃。”全班同学都笑了出来，随后就把他背了下来。这时又出来一串长数字“9981798797954”，我们迅速地背了下来，也把方法说了出来：舅舅要吃酒，不吃酒，吃酒误事。老师告诉我们这叫“谐音记忆法”。电脑上又出现了一个20全的数字，老师又叫我们用形象法，老师把谐音法和形象法用在一起组成了一个小故事。
紧张又刺激的时刻到了。老师在两个小里各叫了一名同学，来背数字，赢得人可以获得“记忆超人”的称号，老师又说：“谁来？”可是谁都不敢来，只好老师叫人了。第一场上台是常贵宏和刘译铭，老师在电脑上打出了“70556179.”刘译铭和常贵宏挠挠耳朵，摸摸头，一个劲的干着急，“时间到！”刘译铭飞快地写下了数字，好像很有信心一样，常贵宏没记得住，最后红着脸不好意思地说：“我背不下来。”老师又看了看刘译铭的“37055617.”哈，少了一个数字，也没成功，第一组没有一个“记忆超人”。第二组点上台的是朱阳和翟昱。他俩好像非常轻松，深信自己都能背上，电脑上出现了“213877859”，他俩看了看，不急不慢地写了下来。翟昱也许想：“我都写了下来，我肯定胜利了。”电脑一亮，翟昱不知道朱阳也写了出来，老师问两位同学怎么背的，朱阳说“我是死记硬背的。”翟昱充满信心地说：“我是用谐音：儿要扇爸，吃吧，我救！来帮助我记忆的，大家都赞叹不已。翟昱也就成了当之无愧的“记忆超人。”
想不到记数字还有这么深奥的学问，这么多有趣的方法呢！
老师点评：字里行间流露出了你对这节课的浓厚兴趣！详尽的文字体现了你文字表达的过人悟性，人物的动作、语言、神态都被你传神地描写出来了。
【第3篇】
记忆超人
今天，我们上了一堂十分有意思的作文课。
在上课之前，老师准备了一些数字让我们知道了我们的生活离不开数字。
随后，老师麻利地在屏幕上打上了一行的数字“85699834,”大家很快就记住了。可是当老师再打出一行数字“992176533497”的时候，教室里鸦雀无声，只听老师说道：“有没人在10秒钟内能记住？“大家纷纷议论说：“不会。”“哈哈，我就知道你们不会。”老师又说：“你们看，我们可以把数字换成汉字呀！”我们可以把这串数字改成“舅舅儿要吃肉，吾杀杀就死，这就是谐音记忆法。”老师又出了另外几串数字，我们都用谐音记忆法记住了。
老师又教会了我们另一种方法——形象记忆法。
最好玩的时刻终于到了，我们班被分为两组，每一组选一个同学参加比赛。我害怕极了，生怕老师点到我，可是，我很不幸运，老师还真点到了我。我和我的对手，刘译铭快速地记了起来，呆不知道怎么回事，该报数时，我的脑海里一片空白，而我对手，8位数字也没全报全。唉，这次我可真是输惨了。第二场比赛开始了，由于我们两位选手这前的状态不太好，他们也跟着紧张起来，手脚都不知道往哪儿放才好。只听老师一声令下，比赛开始。这时，两位选手快速看着屏幕上的“21387859”。30秒很快过去了，他们各自的答案竟和屏幕上的答案一模一样，老师问你是用什么方法记忆的呢？他慢吞吞地、难为情的说：“我用的还是老方法——死记硬背。再问对手——我用的是谐音法，把它改成，儿要扇爸，吃吧！我救！这下，我们完全输给了对方。
参加这样的游戏，失败了也没有关系，因为它让我明白了一个道理，只要你动脑，就可以发现更多的记忆数字的奥秘和方法。
老师点评：你有很强的语言驾驭能力，写出的作文十分出色。
