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作文标题： 续写>
关 键 词： 续写 姑娘 小学六年级 1200字
字    数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级1200字的作文，题目为：《续写>》，欢迎大家踊跃投稿。

10时整，发生了本文开头说的一幕。摄影家抓住了这个感人的场面，这幅照片荣获国际摄影比赛大奖。聂帅边比划着边对美穗子说：“很高兴见到你和你的全家人，当年我见到你的时候，你还是个小女孩，只有这么高。” 落座后互送礼品，美穗子送给聂帅的是一个栩栩如生身着和服的日本姑娘，日本叫“人形”，高约50公分，用玻璃罩罩着，据说这是日本人送给贵客的最高礼品。在美穗子送完礼品后，一个戏剧性场面发生了，美穗子最小的女儿15岁的留美子，突然跑到聂帅面前，把一个小白兔玩具送给了聂帅，逗得聂帅哈哈大笑。聂帅叫把“人形”送交军事博物馆，小白兔留给孙女聂菲玩了。聂帅回赠的礼品，是著名国画家程十发专为聂帅画的松竹梅“岁寒三友图”，画轴高约两米，由聂力和我高高举起，向大家展示。聂帅对美穗子说：“到了严寒的冬天，只有松树、竹枝、梅花可以经受考验，保持勃勃生机，我祝愿中日友谊像松竹梅一样经得起考验。” 聂帅对赠送的礼品是有选择的，开始他曾想买些中国特产的丝绸作礼品，征求意见时，外事部门表示最好送张聂帅的照片，在背面签上名，日本人最喜欢这个。聂帅说上次送给宫崎县长、都城市长的就是照片，这次应该有所区别。我们建议送幅国画，拿来了几幅，聂帅看后选中了“岁寒三友图”，并用毛笔写上“*万古长青”，签了自己的名字。 美穗子非常珍惜这幅画，她回国后将这幅画挂在客厅里，因为日本的房子一般比较低，挂上这幅高约两米的画很不相称，为此她把房子拆了改建加高。 互赠礼品结束，聂帅表示欢迎美穗子访华，说这是一次“探亲”活动。美穗子接着讲话，对聂帅40年前的救命之恩和这次被邀请访华表示感谢，她说：“我来的时候，许多日本人特别是参加过侵华战争的日本旧军人，托带口信，向中国人民表示道歉和谢罪。”聂帅说：“日本军国主义发动的侵华战争，给中日两国人民都带来了巨大的灾难，你就是其中的一个例子，接到你的来信，知道你回日本后有一段苦难的经历，这次看到你有一个幸福美满的家庭，我很高兴。你的事已经过去40年，在中日建交*不断发展的情况下，才能够找到你，日本新闻界的朋友作了很大的努力，特别是《读卖新闻》的朋友，更要感谢他们。”美穗子说：“您是我的救命恩人，您救了我，才有我今天这样幸福美满的家庭。”聂帅说：“也不能这么说，这不是我个人的问题，我们这样做，是因为中国人民解放军有讲人道主义的光荣传统，过去我们对俘虏对放下武器的敌人，就不以敌人对待，俘虏愿意留下的可以参加我军，不愿留下的放回去，还发给路费。我们要向前看，全在今后的努力，中日两国是一衣带水的近邻，没有理由不友好，中日两国人民要世世代代友好下去。日本民族是勤劳勇敢的民族，战后日本的经济发展很快，在短时间里变成发达的工业国家，应该向你们学习。”日本大使吉田说：“聂将军为促进日中友好关系作出的新贡献，是有历史意义的，要向你们学习。”聂帅最后表示“今天很高兴，希望能再见到你们。”名师点评：这个故事讲述的是聂帅与美穗子互赠礼物的过程，从文章内容看，美穗子是个曾经在中国呆过的日本女性，她对中国有着很深的感情。而聂帅也以友好的态度接见了她，为日中友好作出了新贡献。文章对两个人见面和互赠礼物的过程描写得很详细，让读者感受到了民族之间的友谊。不过文章语言还不够简洁，层次也不够分明。文章最后一段建议再划分下段落。“我们建议送幅国画”中的“我们”指谁呢？（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-18 16:41:00