【第1篇】
吹砖头
今天的作文课上，老师从课桌里拿出一块红砖来，“啪”的一声往讲桌上一放，环视了一周，问道：“咱班谁是大力士呀？”同学们听了，窃窃私语：“难道是搬砖头比赛？”“不会吧？”“这也太简单了，连女生都搬得动。”
······
一会儿，教室里安静了，大家都跃跃欲试，老师请了我和其他三位同学，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？老师好像知道我的心思，开口就说：“下面就让这四位同学来吹砖头，看谁能把砖头吹倒？”啊？不会吧？！吹倒一块砖？这恐怕很难办到吧？况且我肚子又有些疼。不管了，忍一会儿吧。开始吹了，我鼓起腮帮子，拼命地向砖头刮“龙卷风”，唉，这肚子有开始疼了，真倒霉！可这“该死”的砖头还是稳如泰山。下面的同学看到这种情况，都失望地叹着气。大概是不想大家失望，又有几个男生上去帮忙，“呼——呼——呼——”可小砖头还是纹丝不动。
哎呀，这该怎么办呢？
正在同学们一筹莫展时，一位同学开口说：“有办法了！”大伙不相信······只见那位同学拿起一本书，让它稳稳地立在砖头前，对着书猛吹一口气，红砖动了动，这时，同学们都感到一丝希望之光。那位同学又用两本书来吹，哇，砖头居然吹倒了！
顿时，全班掌声雷动······
通过这次吹砖头活动，使我懂得了：遇到困难，要借助外力去获得成功。
评语：风趣诙谐的语言，精彩的细节描写，人物形象栩栩如生，一篇不可多得的佳作！
【第2篇】
吹砖头
今天老师带来了一块砖头，让大力士吹。
老师把砖头竖放在桌子上，让大力士朱海涛来吹砖头，朱海涛猛地一吹，很快就没了力气。老师让同学帮助朱海涛。三人鼓起腮帮吹，还是没吹倒。朱海涛说：“我以为我可以吹倒，结果呢，还是白吹。”同学们议论纷纷。砖头却稳如泰山，一动不动。
正在同学们一筹莫展的时候，翟一帆想了一个办法，把书放在砖头前面吹，可以吹倒，可是书不听话，总是站不稳，这个拌饭不成功。第二个办法是把信封放在砖头下，对口吹。可是信封太大，吹不倒。第二个办法也失败了。同学们很失望。这时老师看见有同学把书竖了起来，想了个办法，就放了两本书吹，让大力士朱海涛吹，“啪”，砖块倒了。这个办法果然成功了，我高兴了起来。书重重地压住了砖头。
通过这件事，我受到了个启发，遇到困难不能使蛮力，可以借助外力。
【第3篇】
吹砖头
今天老师来上课时，带了一块砖头来。大家议论纷纷，有人说：“老师今天带砖头来干什么呢？”“不会是搬砖头比赛吧？”“啥？这一块砖女生都能拿起来！”······
正当大家滔滔不绝地讨论着自己的猜测时，老师说：“咱们班谁是大力士啊？”大家纷纷举起手来。“哟，原来我们班有这么多大力士啊！顺便提醒一下，不是拿砖头哦，是吹——砖——头！”老师一说完，刚才兴致勃勃地同学们，“唰”地一声，手全部收了回去。这时老师请我们班才评选出来的“大力王”——朱海涛来试一试。朱海涛一到前面来，他就深深地吸一口气，又猛地把气吹了出去。可砖头去纹丝不动。后来，老师又请大家一起吹，大家个个吹得脸红脖子粗，可砖头就是不动。
这时，一位同学把书卷成喇叭状，猛对砖头吹。可砖头还是岿然不动，这个计划失败了！然后，另一位同学让老师把砖压在信封的中间，把信封口对准自己。“一、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一连吹了三口气，可砖头还是不动。大家非常失望。
正当大家极度失望的时候，又一位同学拿着两本书往讲台走去。他首先把一本书立了起来，可是立不起。经过很多次的实验，书立了起来。然后他使劲吹了一口气，竟然砖头微微地动了一下，大家有了希望。之后两本书一起吹的时候，砖头倒了！同学们欢呼起来。
通过这次实验，我知道了当你遇到困难时你要借助外力，说不定会成功。
评语：你有一双善于观察的眼睛，写起细节自然出彩。
