关键词： 法庭 数学 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《数学“法庭”》，欢迎大家踊跃投稿。
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数学“法庭”
威武……
威武……
衙役手中的杀威棒敲得地板有节凑的咚咚响，呵呵呵，又是那个倒霉鬼该倒霉了。
“带被告公主艺琳”
什么？什么？
我没听错吧！带谁来着？
上帝，您一定是搞错了，我自从上半年上过一次法庭，下来以后我一直是严格要求自己遵守校规校纪，上至尊重老师，下至友爱学生。近半年来我生活的遵纪守法，可谓是一个不折不扣的好学生呀！
是重名吧！
对，一定是重名。
呵呵呵，像我这样的学生都要上法庭，那其他的学生还不得上法庭就想自己回家一样呀！
话又说回来，我倒要看看这个倒霉的“公主艺琳”长得什么样？真是有污“公主艺琳”这个名字。
威武……武威……
咚咚咚……咚咚咚……
又是一阵杀威棒敲着惊天动地，毫不夸张，真是透着一股杀气。这下这个重名的“公主艺琳”可真是玩大了，惹怒了法官还有好果子吃？
带被告“公主艺琳。”
法官的声音足足提高到了1000分贝。回音在屋里来回的荡，震的我的耳朵嗡嗡直响，就像过蜂队似的。
我拿眼睛小心四处看了又看。
咦！
怎么还没动静？
这是什么地方呀也敢迟到，这个“公主艺琳”看起来真不知天高地厚，是不知道，老天爷第一，我们法官第二呀！敢在太岁头上动土，真是不可救药了，我倒要看看这个倒霉的“公主艺琳”有什么来头。
哼哼哼……
诶……诶诶 ……
你们……你们这是干什么？
一阵连托带拽，等我缓过神来，不知怎么地，我就被两个衙役糊里糊涂拉到了大堂*。
大胆被告，你竟敢藐视本法官。
谁？
我……
亲爱的青天大老爷，说我藐视您，您还不如把我的小命拿走的好。您就是借给我一百个胆，我也不敢呀！您可真是冤枉死我了呀！
你可知罪？
我……我不知……罪？
法……官大人，您……是不是……弄错了，我……没有犯罪。
没头没脑的说我犯罪，我开动我所有的脑细胞，开足马力迅速的运转，任何蛛丝马迹我都在我脑子里过一遍，死伤了我多少脑细胞呀！还是想不起我有任何的犯罪迹象呀！
还敢狡辩！
带原告
原告？
谁是原告？
告我什么？
现在这社会，真是躺着也中枪呀！
威武……
被告你可认得你旁边原告？
认得，我们是老相识了，他不就是我们数学王国的“计算”大哥吗？
“计算”大哥我和你昨日无怨，近日无仇，你告我什么？
啪！
法官重重的拍下手中的惊堂木，肃静，公堂之上被告不可喧哗。且听原告陈述状词。
得，是大老爷您不让我说的，这之间一定是有什么误会，不说也罢，那就听听“计算”大哥的状词吧！
我是数学王国里的“计算””今天我状告“公主艺琳”对我们数学王国计算能力的轻视罪。
什么？
轻视罪？
我怎么轻视你了？我什么时候轻视过你？
你我本来就是井水不犯河水的。今天你众目睽睽之下把我告上法庭，你若不给我说出一个小九九来，我可要告你诬陷罪，让你吃不完兜着走，你不仁，也不要怪我不义。
哼！
走着瞧吧！
计算能力在我们数学王国里是一项最基本的数学能力，我们数学是一门系统很强的学科。数学计算能力是小学阶段的学生重要的问题，也是许多学生很容易出状况的一个问题。很多学生对我们计算能力的训练又不太重视，做错题了，一直都以为是粗心大意才造成的。其实，不然，那就是计算能力太差造成的，就因为像“公主艺琳”这样的学生轻视我们计算能力，也让我们整个数学王国的计算在学生心中的形象大打折扣。殊不知计算题的训练能帮助学生提高思维敏感力、思维的灵活性，同时在心理上更会提高学生对学习数学的信心。
因此，对训练提高学生的计算能力是不可忽视的。小学阶段的数学知识特别是计算方面是环环相扣的，每一级的训练都是下个级别练习的基础，有一个环节出了问题就会影响后面几个环节。
我们专家统计近年来，小升初算术是重点考检查核对象，初升高算术更是重点考检查核对象，而高考中对于算术地位的要求就更显关紧了，针对于这么关紧的学科。“公主艺琳”却消极对待。
我……我……
乖乖，听起来还蛮有道理的，专家都请来了。原来计算对于我们真的很重要呀！看起来我平时是对他有点轻视了。
不过真的那么重要吗？
有什么依据吗？
可不管怎样？也不该把我告上法庭呀！
这也太小题大做了吧！
哼！
就拿这次月考来说吧！看下列证据：
352*56 =3872352
*56
2112
1760
3872
*56=19712
352*56=19712 352
*56
1760
我们从以上例子来看，“公主艺琳”的这次的失利，主要体现你平时对待我“计算”能力的不重视。不重视主要表现在：
第一、对计算你抱着饶幸心理，对待数学题目你只要求自己“会”，不求“解”追溯你以前考试成绩的“血泪史”，对待题目你大眼一看，容易全会，都不用计算的，你觉得计算纯粹是浪费时间，结果呢？
古人曾告诫我们：学习要“知其然”，还应“知其所以然”。“知其然”，即是“会”、“知道”；“知其所以然”便是“理解”、“掌握”，也就是明白了“为什么”，只有“知其所以然”才能举一反三，达到灵活运用。
第二、你懒惰成性，动口不动手。每次老师让做计算训练，你眼睛盯着算式，口中念念有词，你懒得手的不想动，你觉得动口比动手()节约时间，但你忘了，计算是比正准不比时间的。
第三、懒得动脑，借助计算器。在家做作业，为了提高作业速度，你经常的借助计算器，可是一进考场，老师不让带计算器，你不曾动过的脑子已经锈迹斑斑，你答案的正确率也不言而喻了。
我……我……
难不成这“计算”大哥是我肚里一条虫，怎么对我的了解如此透彻，看起来我还真的不能小觑这“计算”大哥的能力，他不但能准确计算出数学题来，连我这个人也算的这么透彻。想想这次月考失分，不就是计算上失误的吗？这种情况可不是一次，两次了，每次考完试，卷子发下来，我这肠子都绿了，就是不明白什么原因，原来这里出的错。
可……可我该怎样做才能提高我的计算能力呀？
想要有效地提高计算能力一定要做好以下几点：
第一、建立良好的习惯
著名教育家叶圣陶说过：学习是什么？简单一句话就是养成良好的习惯。在学习过程中学生对待学习要养成细心、认真的良好习惯。良好的学习习惯是提高计算正确率的重要保证。计算教学中良好学习习惯包括：仔细审题，认真计算，书写整洁，自觉检验等习惯。
第二、重视计算：甚至是简单的计算，每一道题目你都要计算得出正确的答案。因为考试90%以上的题目需要我们计算得出正确答案的，所以一个人计算能力的高低，直接决定了考试成绩的好坏。对于简单的题目，我们追求效率；对于复杂的题目，我们追求准确率。
第三、多动手，少动口。养成演算的好习惯，在考试中不但可以提高计算准确率，如果利用得当的话，更能节约我们的检查时间。
第四、扔掉一切使我们大脑生锈的"辅助工具"，把大脑练灵光， 就不相信考场不让带"脑袋"。
啪！
被告公主艺琳，你可认罪。
法官大人，我知罪！
说实话，对于数学学习，我是能不动手就不动手，能不验算就不演算。看着题都会，考试总是成绩出不来，原来以为自己脑子笨，谁知是自己学习习惯错误，我对“计算”大哥的控罪，我是心服口服，但愿法官大人酌轻处理的好呀！
被告你触犯数学王国法律第123款第28条你轻视“计算”能力。法律第96款17条，你你懒惰成性，动口不动手。法律地321款第101一条懒得动脑，借助计算器。你可认罪。
认罪，我认罪。
啪！
宣判如下：
被告公主艺琳：
1、判你从今日起做口算题卡每天10页，必须计算。
2、家里一切计算器上交法庭，从今后不得使用。
3、从和今后一定要重视“计算”能力，不可再有饶幸心理。
啪！
闭庭！
威武……
公主艺琳的话：这是我第二次上数学“法庭”了，通过这次法庭审判，我清楚的认识到了自己的罪行，作为学生我不该轻视“计算”大哥能力，我也明白了“计算”大哥能力的重要性，接下来，我会痛改前非，洗心革面，按照“计算”大哥给我的建议，努力练习，尽快的，有效地提高我的计算能力，同时我也呼吁那些像我一样的朋友，对待计算不要再报任何饶幸心理，也不要在对计算器心存依赖，如果您想有一个好成绩，不想和我一样走上数学“法庭”就请您和我一起努力提高自己的计算能力，否则，下一次，就该你来上这数学“法庭”了。
