导读：两个运动员，四十一个学生以及一个才子，构成了一个无奇不有的班级。其中，这个才子便是整个班级中最具特点的人了。有人认为，才子一定玉树临风、英姿飒爽。但他不拘外表、...

两个运动员，四十一个学生以及一个才子，构成了一个无奇不有的班级。其中，这个才子便是整个班级中最具特点的人了。

有人认为，才子一定玉树临风、英姿飒爽。但他不拘外表、才华横溢。书法上便是他的用武之地。灵巧地执起毛笔、落下、轻按、回锋、提笔，一个个生动的行楷字便跃然纸上，虽说不是“飘若浮云、矫若惊龙”但也有着一股豪迈之气迸发出来。语文课上，当所有人还在愁眉苦脸地背诗时，他已将其烂熟于胸，把诗句一字不差地倒背如流。最令人佩服的是，他会作诗。在旅途中，偶然小憩于林间，听起鸟鸣婉转，他不禁作诗一首，将心中的灵感如行云流水般地倾泻挥洒出来。他的才华横溢令我夸赞。

有人认为，才子一定风流倜傥、不闻世事。但他身兼班长、学习委员数职，一时一刻都关心着班级。在黑板上，总能看到他写的“今日作业”栏;在放学后，总能看到他义务留下打扫教室的身影;在耳边，总能听到他叮嘱同学回家复习的声音。他的心系班级、甘于奉献的精神令我夸赞。

有人认为，才子就是一介书生，秀才遇到兵，有理说不清。但他，身上也丝毫不缺文人的骨气。

那是一次运动会，他在100米的起点，就在选手地推搡中跌倒了。天空上，炙热太阳烘烤着大地，树上的鸣蝉一声一声地表达着自己的不满，一声一声地鸣叫，都在牵扯着我们对他的关心。只见他摆出一个拒绝帮助的手势，慢慢地站了起来，迈开轻盈的步伐，赶了上去。第一圈落在最后的他，一圈又一圈，他相继超过了几个对手，夺得了全年级第六的好成绩。他的坚强勇敢令我夸赞。

他用行动告诉我们，才子不会不闻世事，才子不是软弱无能，他用实力以及行动博得了我们的夸赞。

评语：(36分)文章能从三个方面去写班长的特点，构思及内容的安排不错!但是文章缺少感人的细节描写，在叙事后的点题抒情方面仍应加强，加油!