导读：作文标题：我高兴，我终于做到了关 键 词：高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三作文网提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，转载请...
作文标题： 我高兴，我终于做到了
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
总评：作者比较成功地叙述了自己从怯场得“脚是不住打颤”到“再也不怕上台表演”的经历，文章情节比较具体，对自己心理刻画也比较真实，读来确有几分生动。但文字上尚待加强，有的地方语言上不够通顺，使读者理解上有障碍，比如原文中的“‘咳咳……’一声长叹之后”这句，表意很不清楚，“咳咳”是“长叹”的声响还是内容呢？其次，按照作文规范要求，标题中不能出现标点符号，行文中对中英文的混合使用要慎重！
点评人：qzzl 来自：作文大全 以前的我： (是)“天不怕，地不怕” （但）只怕……只怕上台表演了。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 现在的我： （则是解开“心头结”而） “所向无敌”以前的“心头结”解开了，不怕（轻松）上台表演了。
想知道原因吗？因为我经过了一个寒假的训练。 （先采用前后对比的手法来总述自己的变化，然后一句反问来引起读者注意。不错的写法。） 说到训练，（想必）你一定会一位（认为）我参加的是演讲培训班吧？大错特错，我参加的是作文培训班。我知道你现在一定是非常的纳闷：作文培训班不是写作文的吗？怎么会教演讲呢？Yes！
我就是去写作文的，但是嘛，老师在每一次上课之前都会让我们先练练胆量：每个人上台表演一个节目。所以，嘿嘿，就造就了（今天的）我。 （作者在本段中可谓“明修栈道，暗渡陈仓”，段首以反问句承前启后，期间“卖关子”引出实情。） 回忆，场景：第一次上课的教室。
begin（开始）！
只见同学们一个（逐）个上台表演了自己的节目。他们的表（神）情只能用一个词语来形容：镇定。“请下一位同学上场，”老师幽默地说道：“请。”什么，什么，那么快就到我了？ 我走上讲台，不过（突然间，）我自己认为（自己）我就（像）是一个小偷，这个讲台没有我的容身之处，（我）恨不得找个地洞钻进去。此时此刻，我只觉得脸上火辣辣的，说道：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好。”此时（，）我已不敢再讲下去了。“好像蚊子在叫啊，那么小声。”只听见下面同学在窃窃私语。“陈杰荣同学，请把声音放大一点,”，老师说道：“男子汉大丈夫，别怕。” “咳咳……”一声长叹（一阵慌乱）之后， （我在）心中开始念道：吓死我也，虽然我的声音是有点小，但还不是因为一个字：怕。
（于是，）我（壮着胆子）提高声音：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好，今天，我给大家讲一个笑话……”好不容易挨到讲完了，我急匆匆地跑回座位上。唉! （但）心（还）是一直“扑通扑通”地跳，脚是不住打颤。“对，就是这样讲。”老师表扬了我。虽然有些害怕，但是听了老师的鼓励（后，）我（的）信心倍（顿）增。 （登台前、登台时、登台后，是三个清晰的间隔，作者通过心理描写较好地表现了自己的紧张心情，并写出了出色之处：“好不容易挨到讲完了…脚是不住打颤”。） stop（停止）！
过了几天，场景：教室。
begin！
（开始）这次老师又叫我上台表演了。我吸取了上次的经验，从容不迫的（地）放声说道：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好……”“好，不错，继续努力，”老师说。也不知道为什么，这一次紧张消失得无影无踪了。我心安理得的（地）接受了老师的赞扬。从此，我不在（再）惧怕上台表演了。（“我吸取了上次的经验”，什么经验？） stop！
（开始） 就是因为这样，我再也不怕上台表演了。我高兴，因为我克服了困难（怯场心理），不在惧怕演讲了（从容地登上了讲台…） 。 （结尾再次点题，到要注意语句的简练！
） 《我高兴，我终于做到了》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《我高兴，我终于做到了》，欢迎大家踊跃投稿。
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点评人：qzzl 来自：作文大全 以前的我： (是)“天不怕，地不怕” （但）只怕……只怕上台表演了。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 现在的我： （则是解开“心头结”而） “所向无敌”以前的“心头结”解开了，不怕（轻松）上台表演了。
想知道原因吗？因为我经过了一个寒假的训练。 （先采用前后对比的手法来总述自己的变化，然后一句反问来引起读者注意。不错的写法。） 说到训练，（想必）你一定会一位（认为）我参加的是演讲培训班吧？大错特错，我参加的是作文培训班。我知道你现在一定是非常的纳闷：作文培训班不是写作文的吗？怎么会教演讲呢？Yes！
我就是去写作文的，但是嘛，老师在每一次上课之前都会让我们先练练胆量：每个人上台表演一个节目。所以，嘿嘿，就造就了（今天的）我。 （作者在本段中可谓“明修栈道，暗渡陈仓”，段首以反问句承前启后，期间“卖关子”引出实情。） 回忆，场景：第一次上课的教室。
begin（开始）！
只见同学们一个（逐）个上台表演了自己的节目。他们的表（神）情只能用一个词语来形容：镇定。“请下一位同学上场，”老师幽默地说道：“请。”什么，什么，那么快就到我了？ 我走上讲台，不过（突然间，）我自己认为（自己）我就（像）是一个小偷，这个讲台没有我的容身之处，（我）恨不得找个地洞钻进去。此时此刻，我只觉得脸上火辣辣的，说道：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好。”此时（，）我已不敢再讲下去了。“好像蚊子在叫啊，那么小声。”只听见下面同学在窃窃私语。“陈杰荣同学，请把声音放大一点,”，老师说道：“男子汉大丈夫，别怕。” “咳咳……”一声长叹（一阵慌乱）之后， （我在）心中开始念道：吓死我也，虽然我的声音是有点小，但还不是因为一个字：怕。
（于是，）我（壮着胆子）提高声音：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好，今天，我给大家讲一个笑话……”好不容易挨到讲完了，我急匆匆地跑回座位上。唉! （但）心（还）是一直“扑通扑通”地跳，脚是不住打颤。“对，就是这样讲。”老师表扬了我。虽然有些害怕，但是听了老师的鼓励（后，）我（的）信心倍（顿）增。 （登台前、登台时、登台后，是三个清晰的间隔，作者通过心理描写较好地表现了自己的紧张心情，并写出了出色之处：“好不容易挨到讲完了…脚是不住打颤”。） stop（停止）！
过了几天，场景：教室。
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（开始）这次老师又叫我上台表演了。我吸取了上次的经验，从容不迫的（地）放声说道：“敬爱的老师，亲爱的同学大家好……”“好，不错，继续努力，”老师说。也不知道为什么，这一次紧张消失得无影无踪了。我心安理得的（地）接受了老师的赞扬。从此，我不在（再）惧怕上台表演了。（“我吸取了上次的经验”，什么经验？） stop！
（开始） 就是因为这样，我再也不怕上台表演了。我高兴，因为我克服了困难（怯场心理），不在惧怕演讲了（从容地登上了讲台…） 。 （结尾再次点题，到要注意语句的简练！
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