【第1篇】
“哇……”“真好玩……”咦！是什么声音，哦！原来是我们班小朋友在做实验，大家来看看吧。【方哥点评：先声夺人。】
我们走进实验室，又华丽整齐的桌子摆在室里，桌上的酒精灯头戴白帽，穿着银大裳，放在桌上。
实验开始了，老师拍拍桌子，“吭吭”两声清清嗓子，大声说：“今天我们要做溶解实验，首先要……”。【方哥点评：要介绍清楚。】
只见我们坐在凳子上，拿出酒精灯，用火柴点燃，放在酒精灯上，从远放去酒精灯的头上就像着了火苗似的，使进往上升。把烧杯里灌上水，到30毫升，在往碗里加一小勺水。
过了好一会儿，碗的里面冒出缕缕烟，里面隐隐约约地能看见颗豆大的白白食盐，把酒精灯拿出，用灯帽将它快速盖上，火苗顺间灭了，摸摸石棉网和白白的纸，变烫了许多，有可能你还会叫得把喉咙说不出话“妈呀！”
实验结束了，只见旁边的项寅恒用小勺喂许赞，“妈妈救我呀！这个食盐是有毒的！”（这是老师告诉我们的）
这时老师白了他一眼，爱管闲事的同学（陈津墨）在许赞桌前跳了跳，伸出舌头，做了个诡异有笑容。
这节实验课真是太快乐呀！
【第2篇】
《神奇的氧气》
“哦！原来是这样啊，真是太奇妙了！”这是从哪里发出的声音？原来是快乐作文三年级的同学们在做实验。
实验前，老师神神秘秘的拿出了一个小盒子，又从盒子里拿出了蜡烛，打火机还有玻璃杯。这时班里像炸开了锅一样，同学们有的拍手叫好，有的手舞足蹈，还有的坐立不安，我也格外兴奋。我想：这一定是一个非常有趣的实验。
伴随着吵闹声，实验开始了。
班里顿时变得十分安静，仿佛连一根针掉到地上的声音都能听到。终于开始做实验了，老师先拿出蜡烛，把它放在实验台上，然后用打火机把蜡烛点燃，等蜡烛的火焰旺盛起来时，最后用玻璃杯罩在蜡烛上面，只见蜡烛逐渐变得奄奄一息了，大家开始议论纷纷。
老师为了消除我们心中的疑问，又做了一次实验。
老师的动作和第一轮实验一样，只见火焰变得越来越微弱，在最后的紧要关头，老师迅速把玻璃杯掀开，蜡烛又烧得旺盛了起来。我们都非常惊讶。
最后老师告诉我们，玻璃杯罩在蜡烛上面，蜡烛之所以会灭是因为玻璃杯里的氧气是有限的，蜡烛的燃烧需要氧气，没有氧气它自然就会灭了。拿开玻璃杯，氧气变多了，自然也就烧得更加旺了。大家都高兴的点了点头。
哇！这实验真是太有趣了。
【第3篇】
今天，爸爸从淘宝上买的“化学实验箱”终于到了，我急忙打开盒子一看：呀！酒精灯、盐酸、镁、钙……，真是琳琅满目。
我仔细看了实验说明书，然后找到了酒精灯，点燃它，用夹子夹了一块镁条，放在火上燃烧，二十秒后，它开始喷花，又过了五秒，它燃烧了，火焰是白色的。
我又找来盐酸和PH试纸，用玻璃管在盐酸里轻轻地点了点，拿出来放在PH试纸上，PH试纸变成了深红色，我拿起来，在对照表上一对照，竟然为1！（数越小，酸性越大；数越大，碱性越大；7为中性）。
我又拿了一包粗盐，把酒精灯内放上酒精，架上实验架，将烧杯放在架子上。基本工作做好后，我又把粗盐放入烧杯中 ，只见盐渐渐的化开，变成了一杯脏兮兮的水，“好脏呀”，我心里默默地想。
等粗盐完全融化后，我取出盐水，从盒子里拿出滤纸，将盐水过滤到另一个烧杯中，将它导入到蒸发皿里，放到酒精灯上进行加热，过了几分钟，我从蒸发皿中提取了纯净的盐。
“化学实验箱”真有趣！
