笔算两位数减两位数(退位减法)说课稿 - 作文大全

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笔算两位数减两位数(退位减法)说课稿

来源: 作文大全2024-07-09 09:26:06
导读:本节课是青岛版一年级下册第六单元第四个信息窗。它是在100以内数加减法(不进位、不退位)笔算的基础上进行教学的,又是今后学习多位数加减法的基础。根据教材和学生的...

本节课是青岛版一年级下册第六单元第四个信息窗。它是在100以内数加减法(不进位、不退位)笔算的基础上进行教学的,又是今后学习多位数加减法的基础。

根据教材和学生的特点,我确定了本节课的教学目标、教学重点、教学难点。

教学目标:

1、探索并掌握100以内两位数减两位数(退位减)的计算方法,能正确地进行计算。

2、培养学生的计算能力、操作能力和合作交流的意识以及用数学解决实际问题的能力。

3、经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程,体会生活中处处有数学,获得学习数学的成功感。

教学重点:笔算退位减法的计算方法。

教学难点:理解“个位上不够减,从十位退1,在个位上加10,再减”的道理。

易错点是:

1、当个位减个位不够减时,从十位退1,个位上十几减几,计算有误。

2、十位退位后,在计算的过程中出现十位不退位的情况。

3、当个位上是0减几时,计算时容易写成如:0减8等于8,0减2等于2。针对以上出现的错误,我采取了以下措施:

1、教学中,要让学生充分运用小棒、计数器等学具进行直观操作,在感性认识的基础上,理解算理,掌握算法。

2、要重视基本的口算练习,它是多位数学习的基础,课前3分钟听算20以内的加减法,就是有效的一种训练方法。

3、  每天坚持写1—2道退位减法的题目,达到熟能生巧的地步,从而提高计算的准确率。