导读：网课，顾名思义，就是在网上上的课，失去了老师的监督，学习全靠自律，而我显然不是自律的那一类，所以在我在网课期间也有许多“不为人知”的小秘密。有一次上语文课我们正...

网课，顾名思义，就是在网上上的课，失去了老师的监督，学习全靠自律，而我显然不是自律的那一类，所以在我在网课期间也有许多“不为人知”的小秘密。

有一次上语文课我们正在学习《安塞腰鼓》，当老师留下问题让我们在文中找答案时，我没有去做，而是拿起了桌上的游戏机，打起了游戏，玩得热火朝天，导致在老师已经注意到我时，还浑然不知，之后，老师叫我回答问题，我肯定是回答不上，所以老师就生气地问道：“张家嵘你刚干嘛的呢？”“我……我，我那个啥，我在读课文。”我支支吾吾的回答。老师又说：“我让你干嘛呢？你干啥自己心里清楚，我注意你好久了。让你分文章层次，你在那看啥的呢？”我这一听也真是百口莫辩，自以为天知地知我知，怎料还是逃不过老师的“火眼金睛”，最终，我“喜提”抄课文两遍。

经过这件事，我还是没有丝毫悔过之心，在其他课上依旧是在分屏打游戏，看视频，每到历史、道法课时我便更是放纵，不是视频会议，老师也看不到我干什么，所以在开学以后，对于老师的问题我也是“一问三不知”。

还有一次我没有规规矩矩的坐在书桌前听课，而是躺在床上上课，家里人也都不在，也没人管我，讲课的内容也是莫名感觉到枯燥乏味，所以在不知不觉间我睡着了，导致老师叫我连麦回答问题我也不知道然后我得到了奖赏——老师的“专线访问”。

所以在网课期间，我没怎么认真学习过，直到开学前一天我才“临时抱佛脚”，可是当成绩下来时，我才发现我连“脚气”都没有抱到。

由于我的不自律导致成绩不理想，而在网课期间自律的人早已更上一层楼，真是“几人欢喜几人忧”啊！

现在这些秘密也不再“不为人知”了，所以在今后的学习中，我要更加努力的去追赶那些自律、欢喜的人了。