导读：在前天，我们8年级第一部电影开播了，这部影片叫做《小猪教室》。这部影片主要是在讨论一只小猪——小P的命运——从一开始的该不该养，到后来的该不该吃。这个班级的班主...

在前天，我们8年级第一部电影开播了，这部影片叫做《小猪教室》。

这部影片主要是在讨论一只小猪——小P的命运——从一开始的该不该养，到后来的该不该吃。 这个班级的班主任——星老师带着一群孩子养了一头小猪，在这个基础下，这个班级中的26个孩子都为他做了很多事，把小P当作自己的朋友一样，一起欢乐一起玩耍，班上26位孩子为它搭房子、给它吃喝拉撒有着一种无名的情感在这一幕幕里面。当他们快要毕业了，小P又该往何方呢？最令我感动的是就是他们之间一场场朴素的争辩，在他们的发言过程中我能感受到她们对生命的理解。

“你们怎么忍心吃小P，难道它不是我们中的一员吗？”

“可是猪的价值不就是要通过被人吃掉才能实现吗？”

“小P和养殖场里的猪有什么区别吗？”

“谁能决定生命的长短呢？”

……

在整个争论的过程中，老师始终一言不发。因为有着这样一个明主*的氛围，他们的回答越来越直接越来越犀利。对于他们来说，最后的选择是痛苦的。但是多年以后回首往事，哪个孩子不会觉得这是一段永远值得回味的的岁月。很多时候，我们只有在挫折、失败和痛苦中才能真正坚强起来。