导读：老师的粉笔飞速舞动，摩擦着黑板，沙沙作响。他一步一步讲解着。那是一道很有难度的几何题。我用手撑着脑袋，无比仔细地听着。极为繁琐的过程推论，终于得到了一个答案。看...

老师的粉笔飞速舞动，摩擦着黑板，沙沙作响。

他一步一步讲解着。那是一道很有难度的几何题。我用手撑着脑袋，无比仔细地听着。极为繁琐的过程推论，终于得到了一个答案。看上去，似无任何差错。我皱起眉头——为什么同我先前预习时得到的结论存在差异？看了看身旁几个平日里成绩远比我好的同学，都默默地握笔疾书——将那整整一黑板的过程记下。心中有些犹豫，会不会是我的解答存在错误？要知道，那几个同学，以及我们的数学老师，可远比我来得“权威”。刚到嘴边的疑问又硬生生被我吞下肚去，最终打消了举手提问的打算。

这个奇怪的问题，却总梗在心头，似一块悬着的巨石，整个下午，都心不在焉。

最终，我仍打算按我的方法再推论一遍，也许，是老师错了呢！我对自己讲。

时间流水般地逝去，一转眼，过了半个多钟头。我停下笔，来回瞅了几眼满满一页的推理，长叹了一口气——与先前一模一样的答案！我一把拿起这张写满了公式与数字的草稿纸，却在办公室门前又一次犹豫了：我有一种强烈的感觉,自己是正确的；但是……我心里清楚老师的“权威”，以及那几个同学的成绩……很矛盾。就，去试一下吧！我一咬牙，踏进了办公室。我将自己的推理递给老师，支支吾吾地，好不容易说明了缘由后低下头，红着脸，用眼角的余光瞅着老师的面容，他正皱着眉，仔细地阅读着我的步骤。我的心忐忑不安，深怕他的斥责，抑或得到“你做错了！”的审判。

似乎一个世纪般漫长，我看见他紧锁的眉头有些舒展，严肃的脸上露出了一个浅浅的笑容。

“不赖啊！发现了我上课时的错误！”我听见他说道，心中一阵突然的惊喜。

我十分庆幸，那个固执的念头没有随着“权威”的存在而消逝，我也庆幸，在如此多次的犹豫后，仍然踏入了老师的办公室。

我庆幸，我选择了思考，而非盲从，才得以获得真理，而非屈从于那个错误的答案。