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作文标题： 我与弟弟的趣事
关 键 词： 弟弟 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
我与他相差8岁啦，所以我的身高是弟弟的二倍呢，你们见了也一定好笑哩。有一天，我和阿公阿婆（小弟弟的外公外婆），叔叔阿姨，小弟弟一起去亲戚家喝年酒，小弟弟见到人家小朋友手里拎着一个兔笼子，里面装着一只小白兔，吵着要阿姨买小白兔，阿姨无奈，只好给正在南禅寺游玩的爷爷奶奶求助，托他们买两只小白兔带回来。我们吃好饭回到家后，小弟弟看见客厅里有个纸箱里装着二只小白兔，兴奋极了，忙不迭把一只放在铁笼外的小白兔抓住其耳朵就扔在一张小桌子上，把小白兔拨弄来拨弄去的，有时将小白兔扔向空中，让它重重地摔在地上；有时又把它塞进水果盘里，用好多微型玩具汽车把它压住；又有一次把它重重地扔在地上，用小脚去踩它。他好像压根就不知道小白兔是有生命特征的小动物，弄得小白兔上气不上接下气的，好可怜。我在一旁干着急，也没法阻止他，一出手想保护小白兔，给他讲道理，小弟弟非但不听还哇哇哭鼻子，大人们都在忙活，没时间理会我们，怕大人误解我欺侮小弟弟，我也只能迁就小弟弟罢了。可惜小白兔第二天就因小弟弟的折磨而一命呜呼了……..毕竟小弟弟还小，不懂事嘛！
第二天他又盯上了我这只“修养有素”的保护着的小白兔，吵嚷着要我把铁乱笼子打开，我硬是不愿意，结果他又使出杀气锏——向他妈妈求救，我看他这副样子，心也软了，就只好把笼子打开。他看我打开了笼子，又破涕为笑，接着他又把那唯一的一只小白兔抱了出来，又故伎重演，把它放在小桌子上推来推去，弄来弄去的，我好心疼哦………..到了晚上，小弟弟又毫不留情地用玩具枪的枪柄敲打小白兔的脑袋瓜子，弄的小白兔“吱吱”“吱吱”地叫喊，奶奶听见了立马从里间走出来阻止他，一边把他手中的枪柄拿走，一边对小弟弟说：“小白兔好痛哦，它也要叫妈妈了呀！
你可不能欺侮小白兔唷！
”小弟弟似乎是怕奶奶的，也似乎是听懂了奶奶的话，也不哭也不闹，乖乖地手下留情了。“你用手轻轻地摸摸小白兔的毛是可以的，它好舒服哦，就像它妈妈在摸它呀，它就乖乖的不会再叫了哦！
”奶奶边说边用手示范给小弟弟看。小弟弟也就乖巧地学着奶奶话笑嘻嘻地说：“我摸摸它！
”这才保住了小白兔的性命。后来几天，我们把那只小白兔保护起来了，严加看藏并把纸箱换了一只旧铁箱给小白兔待着，也真怪，这小白兔生命力也算是强的，给小弟弟敲脑袋瓜子如此叫，也就顽强地活下来了。小弟弟呢，没见着小白兔也就像把它忘了了似的，不过后来我们回嘉兴了，也不知现在小白兔是否还存活着……..这就是寒假我与小弟弟相处时的一段趣事。名师点评：这篇作文中描写的是小作者在寒假期间去叔叔家做客,看到的小弟弟的一些行为.作文主要记叙的是小弟弟和小白兔相处时的一些情景.小作者的描述很具体,让小弟弟当时的行为活灵活现的出现在了读者的面前.不过,小作者需要注意的是:(一)作文的题目是"我与弟弟的趣事”，那么作文就要突出两点：我与弟弟的“互动”行为和“有趣”，但在这篇习作中没有看出这两点。（二）写作文要有一定的写作目的，要有自己想要表达的主题。小弟弟无疑在你的心中是非常可爱的，但习作中的事例写的是他对小动物的虐待，没有反映出小弟弟天真可爱的特性。在写作文之前，一定要先审题，知道自己的写作重点要落在什么地方，再来选取具体的事例表现。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-2-19 20:13:00
关 键 词： 弟弟 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《我与弟弟的趣事》，欢迎大家踊跃投稿。
我的弟弟出生在无锡，今年是虚岁四岁了，实际是月份最小，是2006年12月2日华灯初上时才呱呱呱落地的，屈指一算到除夕夜只25个月多几天呢。胖乎乎的脸蛋，脸形与我比较想像，圆圆的，浓眉大眼，人见人爱的强壮娃娃，好奇心特强，总是看到什么好玩的，都想要……….这次寒假我跟随爷爷奶奶一起到无锡叔叔家，下得汽车一进门就见到了小弟弟，他老是亲热地“哥哥”“哥哥”叫个不停，并且小手拉着我的衣服，可爱极了！我与他相差8岁啦，所以我的身高是弟弟的二倍呢，你们见了也一定好笑哩。有一天，我和阿公阿婆（小弟弟的外公外婆），叔叔阿姨，小弟弟一起去亲戚家喝年酒，小弟弟见到人家小朋友手里拎着一个兔笼子，里面装着一只小白兔，吵着要阿姨买小白兔，阿姨无奈，只好给正在南禅寺游玩的爷爷奶奶求助，托他们买两只小白兔带回来。我们吃好饭回到家后，小弟弟看见客厅里有个纸箱里装着二只小白兔，兴奋极了，忙不迭把一只放在铁笼外的小白兔抓住其耳朵就扔在一张小桌子上，把小白兔拨弄来拨弄去的，有时将小白兔扔向空中，让它重重地摔在地上；有时又把它塞进水果盘里，用好多微型玩具汽车把它压住；又有一次把它重重地扔在地上，用小脚去踩它。他好像压根就不知道小白兔是有生命特征的小动物，弄得小白兔上气不上接下气的，好可怜。我在一旁干着急，也没法阻止他，一出手想保护小白兔，给他讲道理，小弟弟非但不听还哇哇哭鼻子，大人们都在忙活，没时间理会我们，怕大人误解我欺侮小弟弟，我也只能迁就小弟弟罢了。可惜小白兔第二天就因小弟弟的折磨而一命呜呼了……..毕竟小弟弟还小，不懂事嘛！
第二天他又盯上了我这只“修养有素”的保护着的小白兔，吵嚷着要我把铁乱笼子打开，我硬是不愿意，结果他又使出杀气锏——向他妈妈求救，我看他这副样子，心也软了，就只好把笼子打开。他看我打开了笼子，又破涕为笑，接着他又把那唯一的一只小白兔抱了出来，又故伎重演，把它放在小桌子上推来推去，弄来弄去的，我好心疼哦………..到了晚上，小弟弟又毫不留情地用玩具枪的枪柄敲打小白兔的脑袋瓜子，弄的小白兔“吱吱”“吱吱”地叫喊，奶奶听见了立马从里间走出来阻止他，一边把他手中的枪柄拿走，一边对小弟弟说：“小白兔好痛哦，它也要叫妈妈了呀！
你可不能欺侮小白兔唷！
”小弟弟似乎是怕奶奶的，也似乎是听懂了奶奶的话，也不哭也不闹，乖乖地手下留情了。“你用手轻轻地摸摸小白兔的毛是可以的，它好舒服哦，就像它妈妈在摸它呀，它就乖乖的不会再叫了哦！
”奶奶边说边用手示范给小弟弟看。小弟弟也就乖巧地学着奶奶话笑嘻嘻地说：“我摸摸它！
”这才保住了小白兔的性命。后来几天，我们把那只小白兔保护起来了，严加看藏并把纸箱换了一只旧铁箱给小白兔待着，也真怪，这小白兔生命力也算是强的，给小弟弟敲脑袋瓜子如此叫，也就顽强地活下来了。小弟弟呢，没见着小白兔也就像把它忘了了似的，不过后来我们回嘉兴了，也不知现在小白兔是否还存活着……..这就是寒假我与小弟弟相处时的一段趣事。名师点评：这篇作文中描写的是小作者在寒假期间去叔叔家做客,看到的小弟弟的一些行为.作文主要记叙的是小弟弟和小白兔相处时的一些情景.小作者的描述很具体,让小弟弟当时的行为活灵活现的出现在了读者的面前.不过,小作者需要注意的是:(一)作文的题目是"我与弟弟的趣事”，那么作文就要突出两点：我与弟弟的“互动”行为和“有趣”，但在这篇习作中没有看出这两点。（二）写作文要有一定的写作目的，要有自己想要表达的主题。小弟弟无疑在你的心中是非常可爱的，但习作中的事例写的是他对小动物的虐待，没有反映出小弟弟天真可爱的特性。在写作文之前，一定要先审题，知道自己的写作重点要落在什么地方，再来选取具体的事例表现。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-2-19 20:13:00
