【第1篇】
老师，首先，我想对您说一声“谢谢”，感谢这四年来您对我的关怀，包容和鼓励。在我考试失利时，您会走上来，拍拍我的肩，温柔地说一声“没关系”；在我遇到难题时，您会走上来耐心地讲给我听；在我犯错时，您会批评我，让我改正。
老师，您还记得那一次吗？那一次，我语文考试只考了92分，您没有责怪我，而是和蔼地笑了笑：“没关系，你一次考试考砸了，不应该只知道伤心，而是要努力在下一次考试中再创好成绩，我知道，你一定行！”说完，您又摸了摸我的头，仔细地帮我分析了错误：“你看，你的作文只扣了1分，前面的阅读理解和基础读题都没读清，让你打✔，你却画横线，是不是读题没读清呢？下次一定不能再犯了！……”最后，您又对我笑了笑，说了一句：“我相信，你一定行！”看着您那温柔的目光，我在接下来的学习中更加认真，最终，我考了全班第一的好成绩。
还有一次，我在打篮球时，来了一个抢断，连过二人，来到篮下，脚一使劲，蹦了上去，球进了，可我在落地时没有站稳，把脚崴下来了，顿时，一股钻心的疼痛从心底涌上来，我疼得直咧嘴。一旁的您见了，二话不说，立即用您娇小的身躯把我给背了起来。到了医护室，您已汗流浃背，您也不闲着，刚把我放在椅子上，您又和医生详细说明了伤情，才松了一口气。医生给我上好药后，您又搀着我回到了教室，让我歇了一会儿，您这才急匆匆地去改作业了。我心底涌上一股对您的感激。
有人说，师恩像一首歌，一首动听的歌，我想，的确是这样。老师，请允许我再向您恳切地说一声：“谢谢您！”
【第2篇】
老师，我想对您说
老师，您是每一个人成长的摇篮，也是哺育了上千万个学生的母亲，但在这里，我想对您说……
老师，我已经在您的班上当了您四年的学生了，进入这个班集体，我非常开心。一转眼到现在，我想起了在低年级的时候：大课间时，您经常和我们一起玩耍，比如，您带我们玩老鹰捉小鸡的游戏；生动有趣的班会活动课上，您讲了许多有趣的知识，还带我们做一些有趣味的小游戏；体育课上，您总是站在教室里，微笑地看着我们玩耍，做游戏；下课时，您让同学们在花园里*玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地过去了，您现在还能像以前那样吗？陪我们玩吗？
自从我们进了三年级之后，我们的校园生活发生了巨大的变化！您变得不再像以前那么温和了：上课时，您用那巨大而有力的师吼功——严厉而有力地叫着，把我们全班人给吓呆了，这还是原来的老师吗？到了手工创意课时，您把大量的题全部一发，就催促我们赶紧做。唉，老师呀老师，您就是这样让我们死啃书本，学习的吗？如果换作是您的话，您还愿意上学吗？到了我们最喜欢的体育课，当我们要开足马力准备兴致勃勃地奔向操场，来庆祝打仗胜利——熬过了上午的三节语文课时，您来了，对体育老师三言两语说了几句，体育老师就走了。顿时，我们全班人的头都像中毒似的倒在了桌子上，您又用师吼功说：“起来起来，您们是中风了吗？一个比一个糟！”就这样，上课时，同学们表面上装作服从，认真听课，可一个个的，心都不知飞到哪里去了，真可谓是身在曹营心在汉！
老师，我们需要趣味的课堂生活，这样我们才有兴趣学下去。老师，希望您能采纳我的意见，让课堂变得生动有趣一点，好吗？
