【第1篇】
孟子曾说过：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”生活中也充满爱。
妈妈的爱
一次，我遇到了一道难题，无论我怎么苦思冥想，还是一窍不通。妈妈见了，认真地给我分析题目，每一个眼神似乎都让我恍然大悟。半个钟头过去了，我对这道题已了如指掌，妈妈还为我拓展了几道类似的题，且为我细致讲解。
老师的爱
我上学前发热，头昏沉沉的，上课时一直低着头。老师见了，下课了便把我叫到办公室，问清缘由后一边问我能不能坚持，一边摸摸我的额头，那温柔的话语让人心暖，似乎头已经不是那么疼。
陌生的爱
放学了，因为扫地而拖了整整一个小时。眺望远方，烟雨蒙蒙，我心里却比这天气还要阴沉，冒雨回家一定会着凉的，怎么办呢？我环顾四周后，无可奈何地下了楼。走到操场时，一个清脆的童音在我耳边响起：“姐姐，你没有伞吗？我有雨衣，这就把伞给你吧。”说着，她便走到我身边，踮起脚尖，把伞往我手里一塞，我一看，原来是邻居家的小女孩，可我和她并不熟，顿时心一暖，接过伞，向她表示谢意。
朋友，你有被别人关爱过吗？如果有，请你用爱回报爱吧！
老师点评：紧扣爱，叙述了三种人物的爱，正如小作者文中所写“爱人者，人恒爱之”，要用爱回报爱，全文格局较高，描写细腻。
【第2篇】
家人的手
在我成长的过程中，有无数的手陪伴着我。有温暖的、疼痛的，关爱的……
外婆的手
一天下午，我突然发起了高烧，爸妈又不在家，我又渴又饿，想去弄点东西填肚子，可又没力气下床，只好躺在床上干着急。这时，外婆来了，她那粗糙的大手抚摸着我的额头，使我感到丝丝凉意、舒适，那时，是外婆的手给了我温暖。
妈妈的手
“快点，快来练字！”听，妈妈又在催促我练字呢。我乖乖地提起笔，坐在桌旁练字，而妈妈就搬了一把椅子，板着脸坐在后面，看着我。如果我写的不好看，妈妈的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，妈妈那严厉的手让我尝到了疼痛的滋味。
爸爸的手
那天，我上完补习班准备回家，谁知天空突然下起了大雨，刮起了风，我可怜巴巴地坐在角落里，暗自祈祷雨快点停。这时，我看见爸爸冒着大雨向我跑来，因为雨来的太突然，爸爸没有带伞，于是，他伸出手挡在我头上，勉强能挡些风雨，这是爸爸关爱的手。
这些年来，家人的手一直陪伴着我，帮助我，所以我一直忘不了家人在我无助时对我伸出的手。
老师点评：以手为抓手，分别从三个人物的行为上表达对自己的爱，切入口小，但中心明确，语言流畅，层次分明。
