导读：今天下午的作文课上，刘老师笑着说：“有一位嘉宾要来。”然后就带着熊鹏博去接他。我有点搞不清楚，因为去接人还要带人去吗？这不是多次一举吗？我突然起了一个念头，会不...

今天下午的作文课上，刘老师笑着说：“有一位嘉宾要来。”然后就带着熊鹏博去接他。

我有点搞不清楚，因为去接人还要带人去吗？这不是多次一举吗？我突然起了一个念头，会不会熊鹏博是这位嘉宾？

刘老师回来了，但不见熊鹏博的身影，我觉得我的那个猜测可能是对的。

刘老师说：“好了，安静，我们开始上课。”

不一会儿，一个戴着黑色头套，手拿手枪的人，踢开门，冲进教室大声说：“打劫！”

我第一个跑过去，要扯他的头套，他拿起手枪照我脚下开一枪，我向后退了好几步，一直退到了白板旁。这个劫匪可真狡猾，趁我退几步的时间，冲到谈易轩面前，把他拉起来做人质。劫匪说：“拿出三十万，否则我把他杀了！”刘老师说：“好，我拿三十万，保证给你！”

劫匪走向刘老师，我按计划进行，跟谈易轩说了一下，我偷偷的跑到劫匪身后，哎呀，劫匪好高啊！好像是五年级的，我们班就只有熊鹏博是五年级的，那一定是熊鹏博。

我纵身一跳，伸手扯向头套，扯了一下，我的双脚落了地。

头套还没有扯下来，我冲谈易轩眨眨眼睛，谈易轩得到暗号后，跑到劫匪身后，推了他一下，劫匪摔倒，在地上起不来，谈易轩就把头套车下来。

劫匪露出真面目，原来是熊鹏博。

原来，刘老师这么做是要教我们对话描写。

刘老师说：“在对话描写中，我们应对说话人的语气，动作或神态表情作适当的描写，不能像今天演的劫匪一样看不到表情。”