【第1篇】
二十年后的我
二十年后的我，是一位宇航员。
"吱"的一声，我睁开双眼，从太空休眠舱中站了起来，开始吃早饭，我的伙食已经不同于早期的宇航员的专用食物了，现在，我们的食物是三种丸子，分别是止咳丸，兵粮丸和携带丸，他们只有核桃大小，一天只要各吃一粒，一整天就不会感到口渴，饥饿和体力不足，正因为如此，我们从一日三餐改成了一日一餐。
吃完饭，我来到自己的工作岗位上，熟练地操作着仪器，让人造卫星平稳地环绕地球。
已经过了许久，系统正常，没有问题，于是我放松了警惕，安心地打起盹来，不知不觉的睡着了。
正熟睡时，我被系统的警报声吵醒了，我不敢怠慢，急忙使用仪器查看，我发现有一颗卫星脱离了自己的轨道，横冲直撞，这样下去，所有的卫星都会被他撞下去，地球上所有的电子产品都会*瘫痪，事不宜迟，危险迫在眉睫，我立刻穿上宇航服，背上氧气瓶，跳出着舱外，将控制这颗卫星的天线修好，傍晚的时候，这颗卫星终于平静下来了。
这就是二十年后的我，一个太空宇航员。
【第2篇】
二十年后的我
丁零零，闹钟响了，一位女生睁开双眼，关闭了闹钟，起床洗漱，这位年轻的的女生就是二十年后的我了，我的另一个身份是人民教师。
"滴滴"，我开着我的无人驾驶车来到空中学校，等等!你肯定会问为，什么会来到空中，让我来告诉你吧，经过时代的变迁，大部分学校都已搬过到空中，当然也包括我工作的学校。
言归正传，我来到学校，在更衣室换上我的工作装，我教的是三年级的小朋友，上课啦，我走进教室，将学习平板发了下去，所以的平板都受我的控制，学生都点开平板，我留了屏幕上的题，并让一个小女孩回答，她回答十分流利，我奖励她一个“信号”，小女孩开心地坐下了。一周之内，如果谁的信号满级，我就会在周一国旗下讲话时表她。接着我又找了几道题，又让几位同学回答，许多同学都得到了奖励“信号”。叮铃铃下课了，我向同学们说声再见，便回到自己的办公室。
在办公室，透过高清晰玻璃，我看到一个孩子摔倒，我立刻飞奔过去，将他抱起来，来到义务室，我一边安慰他，一边通过脑电波，让医生过来，医生来了，带着医药箱，给小男孩儿的腿擦了点药，缠上纱布，过了一会儿，小男孩笑了，还说:“我已经不疼了，谢谢您!老师。”说完便奔跑着去玩了。
过了一会儿，校长通知说要开会，我带着平板电脑过去了，校长在会上表扬了我，并对大家说，你们都要向这位敬业的教学有方的苏老师学习。
这就是20年后的我，一位普普通通的老师。
