导读：告状是一种幸灾乐祸的表现，为什么这么说呢？当你向老师告状，老师批评了那个同学，你心里舒服了，达到了自己的目的，而另一个同学就不好受了，他就得吃点苦头了。有这样一...

告状是一种幸灾乐祸的表现，为什么这么说呢？当你向老师告状，老师批评了那个同学，你心里舒服了，达到了自己的目的，而另一个同学就不好受了，他就得吃点苦头了。

有这样一个例子，一个上课总爱讲话的同学和一个爱告状的同学坐在一起，在成为同桌的第一天，那个爱讲话的同学在上课时骚扰自己的同桌。让同桌听不清楚老师讲课，一下课就飞奔班主任的办公室，要求老师换同桌并进行惩罚，班主任了解了情况，狠狠地批评了那个爱讲话的同学，让他抄三篇课文，并且换了同桌。

班长主动和这个爱讲话的同学坐在了一起，上课了，真是*易改，本性难移呀！那个爱讲话的同学还是憋不住了，打开了他的嘴唇，又在发表“演讲”了。班长却是一脸的平静，将食指放在嘴唇前面，那个同学吓得赶紧闭住了嘴，一方面怕班长下课去告状，一方面是对班长的动作感到羞愧。

下课了，爱讲话的同学的心快蹦出来了，班长也看出来了，说：“别紧张，我不会告状的，我只是来教你怎么在上课的时候让自己的心静下来……”

从此，那个爱讲话的同学弃暗投明，成了课堂上的又一名积极发言的好同学。

事实证明，告状不能解决问题，而是恶化问题，让被告状的人得到更大的压力。