导读：星期二傍晚，我端着一个橙色的盘子，哼着小曲儿，高兴地走进家门。妈妈见状就问：“哟！今天又有什么新玩意儿？”我故意卖了个关子：“你猜？”妈妈笑着问道：“是飞碟吗？...

星期二傍晚，我端着一个橙色的盘子，哼着小曲儿，高兴地走进家门。妈妈见状就问：“哟！今天又有什么新玩意儿？”我故意卖了个关子：“你猜？”妈妈笑着问道：“是飞碟吗？”我一听，哈哈大笑，说：“是鬃人表演的舞台！”

说起这个“鬃人表演”，可是花费了我一番心思。那天下午，科学小组的“胡萝卜”老师把材料发给我们后，向我们简单地介绍了鬃人的制作过程。随后我们便迫不及待地按照老师介绍的步骤做了起来。

首先，我把制作“张飞”要用的材料从一张纸板上抠了下来，利用双面胶把它们组合成这个人物的身体。接着，我把四面“旗子”粘在了他的身后，再添上一双握着兵器的手臂，一个威风凛凛的英雄人物赫然立在了我的眼前。最后关键一步，我把鬃毛粘在了“他”的身体下方，拿起剪刀，小心翼翼地把长短不一的鬃毛修剪得整整齐齐。不一会儿，一个栩栩如生的“张飞”就活灵活现地出现在橙色的“舞台”上。只见他穿着一身鱼鳞般的盔甲，一双浓眉大眼，头戴尖尖的头盔，两侧还有两条漂亮的雉翎，看上去真威武啊！我又用同样的方法把“关羽”和“刘备”做了出来。这时，用手指轻轻敲打橙色的盘子边缘，三个人物就跳动起来，这不禁让我想起《三国演义》中的“桃园三结义”。

课后，我还通过上网查资料，了解到鬃人是北京市的地方传统手工艺品，始于清朝末年，距今已有一百多年的历史。

你瞧，参加科学小组不但可以锻炼我们的动手能力，而且还能丰富我们的课外知识，真是一项有意义的活动啊！