【第1篇】
陈老师是我的语文老师，也是我的班主任，是一个和善且有独特教学方法的老师。
对于一些难记的词，陈老师会找出一些小窍门，让我们轻松记住他。一次，老师上完《捕蛇者说》，进行了默写，但情况很不理想，因为大家都普遍有几个错别字。
陈老师上课时便提出了这个问题，只见他慢慢扫视了一遍同学们，接着微微一笑，说：“同学们，请看。”说着快步走上讲台，在黑板上写下了一个“隳”字，风趣地说：“大家看，这个字可以拆成几部分。上面是一个‘隋’，下面是个‘人’和吊起来的‘心’，意为隋朝统治太昏暗了，老百姓天天提心吊胆地过日子。这样一来，不就记住了吗?”同学们不由得发出一声惊叹，为陈老师的智慧所折服。接着陈老师又分析了“嚣”字，告诉我们，长四个嘴的人最会叫，逗得我们哈哈大笑。这两个字便一直留在我们心中。
陈老师还很幽默。
有一次，我们班的“睡仙”蔡爽又在课上睡着了，虽说隐蔽得很好，但不久就被发现了。陈老师没有立即“开火”，而是停了下来，“哈哈”大笑了起来。同学们都不知道他葫芦里卖的是什么药。
“蔡爽，你这么做会伤害我的自尊心呦，”陈老师笑着说，“弄不好下课后我承受不住，就从五楼跳下去，你要承担责任哟。”同学们看了看蔡爽，接着就爆出一阵笑声，课堂气氛立刻变得活跃了起来。蔡爽也被“感染”了，打起了精神。
陈老师的特殊的教学方法让我们轻松且牢固地掌握知识；而他的风趣幽默则可以调动课堂气氛，让同学们活跃起来，同时也让被批评的同学易于接受。
这就是我的陈老师。
【第2篇】
他是一位和蔼的老师，看不出他的年龄，有人说他三十几岁，也有人说他四十几岁。他总是乐呵呵的，因此，我私底下给他取了个外号“娃哈哈”。这就是我们的语文老师——陈老师。
陈老师上课时总是面带笑容，让人觉得很亲切。老师也很幽默风趣，所以，上他的课觉得很轻松。
班上有一位男孩，特别爱睡觉，几乎每节课都要睡觉。一次语文课，老师讲到高潮处就突然停了下来，同学们都惊讶地看着他。老师很无力地说：“一会儿下课，我要从五楼跳下去了，唉……”我们都好奇地问：“为什么？”“你们看，我的课讲得那么生动，居然还有人在打瞌睡，真是太伤自尊了！”老师捶胸顿足地说道。我们顺着老师的目光看去，只见那位同学又在打瞌睡，全班哄堂大笑，那位同学也在笑声中“醒”了过来，见大家都在看着他笑，不好意思地低下头，老师也乐呵呵地笑着。
老师也很关心同学，也会给同学们以鼓励。
记得我大作本上的第一篇文章，老师给打了95分，并让我用E-mail发给他。我当时真的很高兴，因为这是我第一篇“发表”的文章。晚上，作业做完后，看着妈妈一个字一个字慢吞吞地打着作文，我一把将电脑抢过来，“扒拉扒拉”快速打着，11点多才休息。
因为晚上没有读书，结果，第二天的语文默写就默了六十几分，无奈，只好留下来订正了。正当我专心致志地对付着我的默写时，一双温暖而有力的大手轻轻地拍着我的肩膀。我回过头去，原来是陈老师，“昨天回家没读书吗？怎么默成这样啊？”我低着头，不说话。“你的作文写得还可以，看来有一定的写作基础。如果其它学科也能象作文这样好就好了，有信心吗？”我轻轻地点了点头：“嗯……”老师满意地笑了。
俗话说：“一日为师,终身为父。”是啊，老师为我们付出了这么多的心血和汗水，我们要像尊重父亲那样尊重老师；更要刻苦努力，一定不能辜负老师殷切的期望！
