一觉醒来，我发现自己在邢老师的办公室里，而且还坐在邢老师的位置上！怎么回事？怎么回事？ 当我在东张西望寻找答案的时候，站在办公室门口的校长怒吼一声：“邢老师，你今天还要上公开课呢！再不去教室就要迟到了。”“什么？邢老师？难道我变成了邢老师？”我抓起讲义急匆匆向教室走去，边走边想，我该上什么课呢？
站在讲台上的我紧张得瑟瑟发抖，特别是看到后面坐着一排老师时，我觉得自己的呼吸都要停止了。上课铃声响了，我鼓起勇气对大家说：“同学们好！今天老师要教你们一篇新的小古文：《自相矛盾》。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰吾盾之坚......”我故作镇定，把古文背了一遍。
“同学们，现在我问你们几个问题。第一个，誉之曰中的誉是什么意思？”话音刚落，教室里就有许多双小手举了起来。哈哈，同学们太给力了。我暗自称赞道。
我看同桌倪诗凡把手举得高高的，就让她回答问题。她一脸自信地回答： “是称赞赞美的意思。”“没错。”我满意地点了点投。“那么，有谁知道其人弗能应也中的弗是什么意思？”“我来回答，让我来回答！”教室里的氛围空前高涨，顾凌伟把他那肉嘟嘟的小手举得高高的……
回答问题这个环境，同学们配合得非常好，后排的老师也弯着眉毛，扬着嘴角表示赞许。我该怎么样给邢老师的公开课加点分呢？我想起了班里很多“戏精”，他们总是就地取材，拿着各种文具当道具，把小古文表现得活灵活现。
“谁能用最简单的语言或者动作来表达这篇小古文的意思？”我一脸期待地看着同学们。这时，尹添站了起来，他拿着一支铅笔说：“这是我的矛，不管什么样的盾它都能戳得穿。”他又拿出一块又大又厚的橡皮说：“这是我的盾，它坚硬无比，不管什么样的矛都戳不穿它！”“哈哈，到底是你的矛厉害，还是你的盾厉害？”同学们笑得前俯后仰。“所以啊，这就是自相矛盾！”说完，尹添朝大家做了个鬼脸……
这节公开课得到了校长和听课老师的表扬，他们极力推荐我去参加全市的授课比赛，时间还是下午第二节课。
我来不及准备，只好把前几天电视里看到的《苔》给大家讲一件。授课现场，我笑眯眯地对一群陌生的同学说：“大家好，今天我来教你们一首歌。”评委们很惊讶，校长也瞪大了眼睛，怒气冲冲地看着我。当我用天籁之音把《苔》唱出来的时候，台下掌声如潮。这种新颖的方式，也让同学们很快就掌握了这首故事的意思。我有一次获得评委们的好评，得到市比赛的特等奖。
教育局又推荐我去参加全国的讲课大赛，还说机票已经帮我订好了。可我实在想不出要讲什么了，去飞机场的路上，我使劲儿地用书拍我的脑袋，希望能拍出金点子。可这一拍，我变回了自己。
“朱求羚，赶紧起床，要迟到了。”妈妈的河东狮吼从客厅传来……
