【第1篇】
沙啦啦，沙啦啦，雨姑娘迈着优美的舞步来到了我们的身边。
小花，小草挺直了腰吸收着雨姑娘带来的滋润，并倾听着雨姑娘奏出的一曲悦耳动听的旋律，让万物陶醉，连大树爷爷也被深深吸引，不时地晃晃脑袋，还连连拍手叫好。
远处的景物看着十分朦胧，好像被一层轻纱笼罩着。雨小得几乎看不清。但街上还是人山人海，每个人都打着伞，看着好像最美的不是下雨天而是雨伞撑起的世界，这个雨中的背影真的很美。
雨中夹着一点雷声，轰隆隆地响，雷公公发怒了！雨下得也越来越大了。像是在演奏音乐会呢！人们也一起来听这美妙的音乐会。天空中时不时出现了几道光，那是音乐会的几道发光的灯。
过了一会儿这场音乐会就结束了。天空出现了一道彩虹，它跟我们一起奔跑一起狂欢。它像是在等云朵们快点过完彩虹桥它才肯回家似的。
其实雨也很美，美在它的景色，美在它的声音！
【第2篇】
嘀嗒——嘀嗒，星期五的早晨，下起了绵绵小雨。
上午，雨下个不停，地面上的小坑里全是雨水，雨滴儿落在水中，泛起一圈圈波纹，地也慢慢地湿了起来，树叶上的雨滴也落了下来，你看，那小雨点儿是多么顽皮，一闪一闪的，落在小草上，小草更加清新；落在夹竹桃上，夹竹桃艳丽的花更加亮丽；落在杨树上，杨树挺直了腰杆……
中午，小雨变大雨，就像瓢泼一样，哗啦——。楼上的排水管毫不客气地把水吐了出来，就像一条条水龙。雨下得更大了，就像无数机关枪的子弹，“啪啪啪”地打了下来，不一会儿，路面汇成了一条小河。
下午，大雨又变小雨。学校外，家长撑着五颜六色的伞，在雨中等候放学归来的孩子，孩子们一出校门，一个个就像出笼的小鸟一样在雨中欢呼着，跳跃着……
嘀嗒——嘀嗒，雨还在下……
【第3篇】
在一个阳光明媚的星期天，我在家里做作业，突然，天空变得乌云密布，暗了下来，像一只乌鸦那么黑。也像是要塌了下来，要下一场大雨了。我连忙关紧门窗，拿来一张椅子，放在窗口旁边，坐着欣赏下雨的情景。
亮晶晶的雨点像蚕豆大般均匀地砸在地面上，冒起了一个水泡。水泡好像个滚动精灵即流向下水道，消失了。
路上的人，赶紧抱着了头，像只没头苍蝇一样飞奔而去，有的人撑开自己的雨伞，走回家里，有的人骑着摩托车穿着各种各样的雨衣。连起来像是划过了一道彩虹。
忽然，一道可怕的闪电，像一条巨蛇一样，把天空劈成两半，像是告诉大家，雷公爷爷来了。“轰，轰，”把许多小孩子吓哭了。
大雨慢慢变小了，躲在屋檐下边的人，慢慢走回家了。这些小雨斜斜地下着，像流星雨一样落在低处。
雨停了，我打开窗户，呼吸空气，天空那边出现了一道美丽的彩虹了。
点评：
小作者通过细心的观察，巧妙的构思，按时间先后的顺序有条理地描写了雨前、雨中、雨后的景物变化，并加以自己的感受，运用比喻的修辞手法，发挥丰富的想象，把一场美妙的雨景呈现在读者面前，而更令人惊喜的是，小作者在遣词造句方面的能力提高了很多。
【第4篇】
星期天到了，天气十分闷热，没有一丝风，让人热得都透不过气来了。我正在家里做作业。
突然，我注意到，天空灰蒙蒙的，乌云慢慢地滚动着。天骤然间暗了下来，叫人分不清到底是白天还是晚上。过了一会儿，暴风猛烈地袭来，街边那些小树苗根本不是狂风的对手，已经垂头丧气地弯下了腰。忽然间，昏暗的天空中电光一闪，就将天空劈成了两半。“轰轰、轰轰”的雷声响起来了。电闪雷鸣过后，豆大般的雨点飘落下来了。
亮晶晶的雨点，均匀地砸在地面上，冒起了一个个小水泡。小水泡破了，就溅起了小水珠，好像一个个花骨朵儿，盛开了银白色的水花。真漂亮！过了一会儿，这雨点像断了线的珠子，一个劲儿地落下来，越下越大。有些雨点落到了房顶上，带着瓦片上的尖垢流进了下水道。
路上的行人有的撑着雨伞，有的披雨衣，有的行人没带雨伞，就连忙冲到屋檐下避雨，还有些爱看书的小学生，趁机跑进书店，借避雨的理由看书。
风吼…..师水道作业雨啸过后，碧空如洗，天空又恢复了往日的明亮，高空还挂着一道迷人的彩虹。
点评：
看了此文，不禁为小作者如此高的作文能力拍手叫好！
雨，不是容易写好的作文。但在小作者的笔下，我们仿佛也看到了这场美妙的雨。
文章的中心突出，行文流畅，过渡自然。小作者通过仔细的观察、奇妙的构思，把雨前、雨中、雨后自己所有看到的、听到的、感到的有条理地描述下来，并运用了多种修辞手法，语句生动，重点突出。
