【第1篇】
这周已经是上网课的第二周了。本来我以为下周就可以去学校了，看来还要等下去。
这周网课作业里，我最喜欢的是家务作业和科学作业。有一天的家务作业是茶道、刺绣、四菜一汤里选做。我选择了刺绣。在一阵翻箱倒柜后，我找到了妈妈以前用过的刺绣书，亚麻布和针线。在费了九牛二虎之力后，我终于在妈妈的帮助下绣出了一朵小花。这朵小花虽然针法不难，但对于我这样的新手来说，还是很不容易。我绣着绣着，手都紧张得出汗了，妈妈在旁边安慰我“没事，很简单的，像画画一样”。这朵小花的花瓣用了深红和浅红两种颜色，看起来特别美丽。它是我人生中的第一次刺绣作品，我要把它好好地收藏起来。
还有一次的科学作业也很有趣，把一张纸条扭转180度，用双面胶粘住两端成一个纸环，再拿剪刀从中间位置开始，顺着纸环剪一圈。奇迹发生了！它变成了一个比它大一倍的大纸环！真是神奇啊！
我很喜欢这些有趣的网课作业！
【第2篇】
新型冠状性病毒的传播，导致我们足不出户，在家上网课已经两周了。下面让我给大家说一下有趣的科学课吧。
科学老师今天给我们讲了狂犬病毒，狂犬病的主要来源是狗和猫，但并不是只有狗和猫才是传染病毒的传染源。狂犬病的潜伏期长短不一，多数在三个月后会发病，极少数部分的病人潜伏期超过半年，狂犬病的传播方式有四种，不是只有被咬伤才有可能感染，经过呼吸道，消化道，和先天性感染。我听了也不是很恐怖，毕竟狗是人类的好朋友嘛！有位同学说：“防止狂犬病，消灭狗就好了吗”老师回答：“这个说法不对，狗是人类的好朋友，不能消灭，再说狗也不想染上这样的病毒，”老师告诉我们得了狂犬病的人，不能喝水。因为得了这种病的人他的喉咙的肌肉痉挛，无法下咽。
网课给我打开了一扇五彩缤纷的窗口，科学课让我明白了什么是狂犬病，我很喜欢这样的科学课。
【第3篇】
新型冠状性病毒的传播，导致我们足不出户，在家上网课已经两周了。下面让我给大家说一下有趣的科学课吧。
科学老师今天给我们讲了狂犬病毒，狂犬病的主要来源是狗和猫，但并不是只有狗和猫才是传染病毒的传染源。狂犬病的潜伏期长短不一，多数在三个月后会发病，极少数部分的病人潜伏期超过半年，狂犬病的传播方式有四种，不是只有被咬伤才有可能感染，经过呼吸道，消化道，和先天性感染。我听了也不是很恐怖，毕竟狗是人类的好朋友嘛！有位同学说：“防止狂犬病，消灭狗就好了吗”老师回答：“这个说法不对，狗是人类的好朋友，不能消灭，再说狗也不想染上这样的病毒，”老师告诉我们得了狂犬病的人，不能喝水。因为得了这种病的人他的喉咙的肌肉痉挛，无法下咽。
网课给我打开了一扇五彩缤纷的窗口，科学课让我明白了什么是狂犬病，我很喜欢这样的科学课。
