导读:“叮铃铃”上课了,同学们陆续回到教室里坐好,老师还没有来,一首“圆响曲”也蓄势待发。欢声笑语“叽喳大王”谢作喆见老师还没有来,心中的叽喳细胞不断苏醒。终于,他按...
“叮铃铃”上课了,同学们陆续回到教室里坐好,老师还没有来,一首“圆响曲”也蓄势待发。
欢声笑语
“叽喳大王”谢作喆见老师还没有来,心中的叽喳细胞不断苏醒。终于,他按捺不住了,转过头来大声问后面的人:“喂!下课玩什么?”“你说吧!”后面的人说。“穿越火线?”谢作喆边问边看老师有没有来。渐渐地,讲话的人越来越多,教室里成了欢乐的海洋,好似“圆响曲”的高潮部分。张彤和计旭这一对冤家还在进行踩脚比赛,你踩我一下,我踩你一下,不时发出一阵阵笑声。
侦察敌情
讲了大约五分钟,教室里渐渐地安静起来,宛若“圆响曲”一段轻柔的乐章。这时,靠窗的同学小心地把窗户打开,把头往外伸,像长颈鹿觅食一样。他左看右看,确保安全以后向我们做了一个“OK”的手势。(“哨兵”每隔一分钟向窗户外面侦察一番,以免“皇帝”老师从天而降。)教室里又再次热闹起来,高潮再次来临,我们都沉醉在这曲跌宕起伏的“圆响曲”里。
一片寂静
整个四年级就属我们班最闹,你瞧,班上54人,大约有三十人在讲话,十人在玩游戏,剩下的十四人竟拿出飞行棋来玩。过了一会儿,“哨兵”发出了信号,同学们的嘴立马被针缝住了,教室里寂静无比,只剩下轻微的呼吸声。老师果然来了,见我们笔直地坐着又一声不出,甚是满意,老师点了点头,给了“圆响曲”一个完美的尾音。
一节课随着时间流走了,期待着下一首“圆响曲”马上开始。