导读：“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到教室里坐好，老师还没有来，一首“圆响曲”也蓄势待发。欢声笑语“叽喳大王”谢作喆见老师还没有来，心中的叽喳细胞不断苏醒。终于，他按...

“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到教室里坐好，老师还没有来，一首“圆响曲”也蓄势待发。

欢声笑语

“叽喳大王”谢作喆见老师还没有来，心中的叽喳细胞不断苏醒。终于，他按捺不住了，转过头来大声问后面的人：“喂！下课玩什么？”“你说吧！”后面的人说。“穿越火线？”谢作喆边问边看老师有没有来。渐渐地，讲话的人越来越多，教室里成了欢乐的海洋，好似“圆响曲”的高潮部分。张彤和计旭这一对冤家还在进行踩脚比赛，你踩我一下，我踩你一下，不时发出一阵阵笑声。

侦察敌情

讲了大约五分钟，教室里渐渐地安静起来，宛若“圆响曲”一段轻柔的乐章。这时，靠窗的同学小心地把窗户打开，把头往外伸，像长颈鹿觅食一样。他左看右看，确保安全以后向我们做了一个“OK”的手势。（“哨兵”每隔一分钟向窗户外面侦察一番，以免“皇帝”老师从天而降。）教室里又再次热闹起来，高潮再次来临，我们都沉醉在这曲跌宕起伏的“圆响曲”里。

一片寂静

整个四年级就属我们班最闹，你瞧，班上54人，大约有三十人在讲话，十人在玩游戏，剩下的十四人竟拿出飞行棋来玩。过了一会儿，“哨兵”发出了信号，同学们的嘴立马被针缝住了，教室里寂静无比，只剩下轻微的呼吸声。老师果然来了，见我们笔直地坐着又一声不出，甚是满意，老师点了点头，给了“圆响曲”一个完美的尾音。

一节课随着时间流走了，期待着下一首“圆响曲”马上开始。