导读：爷爷奶奶曾这样对我说：孩子，你们都是幸福的一代，天天生长在浓浓的关爱里；爸爸妈妈曾这样对我说：孩子你们都是快乐的一代，天天沐浴在暖和的阳光中。我们是多么的快乐，...

爷爷奶奶曾这样对我说：孩子，你们都是幸福的一代，天天生长在浓浓的关爱里；爸爸妈妈曾这样对我说：孩子你们都是快乐的一代，天天沐浴在暖和的阳光中。我们是多么的快乐，而又何曾想过，那些长期寄宿在城郊学校里的失联、孤残、贫苦儿童的状况呢？

让我们到德馨学校看一看吧！走进学校，映入眼帘的是破旧的教学楼、简陋的宿舍、坑洼的操场。据了解，德馨学校现有106名学生家庭以拾荒为生，失联、孤残儿童80名。

我们和那里的师生一起搬运完捐赠的毛毯、衣物、学习用品、蔬菜后，在互动篮球活动中，看到有一个高个的学生站在球场边，手里拨弄着地球仪，时儿傻笑，时儿大叫。一旁的老师一直在安抚他。后来，老师告诉我们：“他是个糖宝宝（唐氏综合症患者），5岁才会叫妈妈，现在14岁了生活不能完全自理，来到德馨学校后，学会了自己吃饭、20以内的数学加减法，尤其喜欢地理。他虽然听不懂我们讲什么，但在老师的引导下，会向我们问好，说谢谢”。我被老师们无私的爱及至真至诚的耐心所感动，且内心产生深深的敬意。

从这次活动中，我感受到了帮助别人的快乐，也理解了捐赠的真正含义：这是心与心之间力量和爱的传递，不在乎多少！我想起了罗曼罗兰曾说过的一句话：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜！”。但愿我的这份小小的心愿能带给他们一丝温暖！我希望他们更阳光、更快乐的成长！ 

点评：小晏同学通过对比手法，将自己的生活同德馨学校同学的生活进行了比照，从而对那些帮助残疾孩子的老师产生了深深的敬意，这篇作文的成功之处还在于借用了名家名言，突出了爱的传递的能量，也籍此表明了作者的心迹。