生活中有两本书，一本是“活书”，一本是“死书”。这两本书各有各的优势，这两本书都伴随着我们成长、成熟，直到永远……
大自然恰似一部“活书”。我喜欢接触大自然，到过很多地方去游玩，那里美丽的风景常常使我流连忘返，赞叹不已。今年暑假，我和妈妈到了内蒙古呼伦贝尔大草原，这使我感受到了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美妙境界，让我近距离认识了这个马背上的民族，也让我感受到了骑马的乐趣。到了黄山，我体验到了黄山的“四奇”——奇松、怪石、云海、温泉。黄山的松树千姿百态，屹立在悬崖峭壁上；多样的怪石，美丽的云海，沁人心脾的温泉，它迷人的风景，让我恋恋不舍。走进故宫，我感受到建筑的雄伟、帝王的气势；游玩日照，我体验到大海的宽阔与坦荡……
读“活书”是必要的，但“死书”也不能忽略。我认为“死书”，就是课本上的知识、老师在课堂上传授的知识。它方便了我们理解和记忆，能帮助我们掌握基础知识、丰富头脑。但我们要避免这类人的死读书，如：“纸上谈兵”的赵括，当了将军后，只会按兵书机械指挥，不懂得灵活运用，最终全军覆没、死无葬身之地；“范进中举”的故事，展现了一个“书呆子”的悲哀。
在现实生活中，“活书”与“死书”有着密不可分的联系。“活书”能更好地让我们理解“死书”，当我在课堂上学到《草原》这一课时，内蒙古大草原的美景在我脑海中翩翩起舞，我对《草原》作者当时的心境理解得更加深刻。当然，“死书”也会帮助我们检验“活书”。学习了《北京亮起来了》这一课后，当我置身于车水马龙、美丽繁华的祖国首都时，课文中优美的语句让我更加热爱北京。
作为学生时代的我们，要把主要精力放在“死书”上，但也不能忽略“活书”，要有意识地培养自己独立的能力。等踏入社会后，多读“活书”，增强适应社会的本领，做栋梁之材，为他人、为社会多做贡献，为实现“中国梦”努力奋斗！
