导读：今天，同学们特别兴奋，因为我们终于要用Ipad上课了。我们把多功能教室里的Ipad搬到班级，同学们小心翼翼地把Ipad放在桌上，眼睛紧紧地盯着它，生怕一不小心让...

今天，同学们特别兴奋，因为我们终于要用Ipad上课了。

我们把多功能教室里的Ipad搬到班级，同学们小心翼翼地把Ipad放在桌上，眼睛紧紧地盯着它，生怕一不小心让它摔在地上了。开始上课了，老师先发一些题目在Ipad上让我们做。做完了，我急忙提交，老师的投影仪上出现了我的名字，95分！我很好奇，是哪儿错了？等同学们都提交了，老师开始讲评。原来我和大部分同学一样，把“大名鼎鼎”的“鼎”字写错了，上面的“目”写成了“日”。我十分后悔刚才没有检查，还好不是考试，要不就亏大了！

第二环节开始了，老师发了个游戏到Ipad上，全班马上沸腾起来。打开一看，原来是个摘苹果的游戏（就是选择正确的字组词）。我们玩了起来，每个人都沉浸在游戏里。游戏结束了，屏幕上出现了一行字：恭喜您，本次测试满分！“耶！”我欢呼道，又按了提交键，“太棒了！我是第一个！”看到自己成绩出来了，我暗暗地想：原来我还是有实力的嘛，只不过要细心！最后一个环节是做巩固练习。开始做题了，我紧张得心都提到嗓子眼了。做完了，我检查得十分仔细，怕还有什么漏洞没发现。确定没有差错以后，我鼓起勇气，把提交键按了下去。我注视着大屏幕，老师终于找到我的了。100分！我松了一口气，一颗悬着的心终于落下了。

这节课，大家十分配合，同学们上得开心，老师也教得轻松。Ipad走进课堂,我们就是不一样啊！