导读：这个星期二，我们进行了月考。考后的第二节数学课令我印象很深。一打上课铃，毛老师走进来，不知怎的，我竟然莫名有一种特殊的感觉。也许是因为这是一堂特殊的课吧。前半节...

这个星期二，我们进行了月考。考后的第二节数学课令我印象很深。

一打上课铃，毛老师走进来，不知怎的，我竟然莫名有一种特殊的感觉。也许是因为这是一堂特殊的课吧。

前半节课，毛老师主要在讲“直角坐标系”。后来，因为一道题，引出了毛老师下面的话：

“为什么有一些题我们没见过也会做？”全班顿时安静了，从大家的眼神可以看出大家都非常想知道为什么。这时，毛老师提了提嗓子，抬起头，目光十分坚定有神，说道：“那是因为我们有知识储备，我们可以把未知转向已知，把陌生转为熟悉，这是重要的数学思想！”听着毛老师的这番话，我们五十四人顿时对毛老师有了一种崇高的敬意，讲台下响起了雷鸣般的热烈掌声。我想，这掌声一定都是来自于每一个同学的心里。

课后，我仔细想想，确实如此。有些题不一定就是你见过的，但我们可以用我们学过的知识转化。这样，无论是你熟悉的、不熟悉的，或见过没见过的各式各样的题，我们都可以做。毛老师还说：“虽然有些题别人三分钟能做出来，而你却需要十分钟。但这并不可怕，因为你有思想和知识储备呀！这样可比那些连想都不会想的人强多了。”

这堂数学课让我受益匪浅。当然，谁不为有这样的好老师而自豪呢！